在京郊的一个地铁站，边肖遇到了来接我的女孩。我问她:“你是自己开车来的吗？”阿雅:“我和妈妈一起来的。”

我一失控就会在教室里哭。比如你被老师和家长训练，自己解决不了，你就哭；有时候，我根本不知道是什么原因。我做了一件事，结果是一场讲座。对于自闭症来说，感觉就像被蒙住了眼睛在雷区。不了解这些社会规则，你不知道你的下一步是不是雷。

可能是因为国内外教育观念的不同，再加上妈妈经常鼓励丫丫表达自己的情绪和感受:“让别人了解你才能配合你。”聊天边肖发现，丫丫主动表达的意愿比较高，会提醒自己:“我说的太快了，我意识到了。”“我的爱好是用平板电脑画画，听日本音乐。如果你有相同的爱好，可以考虑加我为好友！”

其实自闭症是孤独的。你可以接受一段时间没有什么好朋友，可能很长一段时间会感到孤独，但是无法与人交流。他心里空荡荡的，却不知道这个东西是什么。其实是孤独的。

我们失去了对自己情绪的控制，有时会机械地回应别人的问题。能如此细致地观察你的人，不一定会判断你自闭，但会判断你在这方面可能有点奇怪。

在国外，整个社会，尤其是教育系统，对自闭症都有很好的认识。残疾孩子从小就和普通孩子一起上学，大家自然可以一起玩。老师会偷偷关注这个孩子，但不会整天对他嘘寒问暖。每个人都是在非常舒适的环境中长大的。

我对她父亲更开放。我不总是认为我只是一个母亲，所以我会告诉丫丫我的感受。我想让她知道，人有各种情绪是很正常的。如果她感到不舒服或者不想见人，她可以告诉别人，让别人知道如何配合她。

在新西兰，上课的时候，我有一个专门的助教老师，坐在我旁边，可以提前发现我情绪要爆发了，可以带我走出教室，去厕所或者外面。

我妈会给我报一些兴趣班，比如画画，打羽毛球，游泳，还有一个英语班。我不是很反感，也是因为自己的兴趣。我喜欢探索新的领域。

我妈妈工作非常努力，现在她想要一些回报。我父亲在背后给了我精神上的支持。

在国外的这些年，我也努力让雅雅独立生活。有两次，我发现她是一个非常友好的外国家庭，她可以和他们住一个月。一开始我也会担心她的感情问题。第一次不敢离开。我住在离她不远的地方，做好了应对紧急情况的准备。第二次回国，这些事情可以慢慢来。

从一年级到三年级的数学老师都比较宽容古怪。但是五年级的老师一点都不宽容，会骂学生，就像被公开处分一样。当时我妈想让我出国。

平时同学们也不会在群里瞎聊。他们上来就是说要做什么作业。上课时最怕的事[email & # 160；受保护]/* */，这可不是什么好消息。听说国内也是这样的。

但据我妈说，也有自闭症的孩子，上了大学读研后，父母还在陪伴。如果你的自控能力没有达到一定的水平，你就不能让它出来。

小时候做事完全凭直觉，有时候就是不知道说什么好。也有尴尬的时候，主要是怕自己说错话引起一些雷霆。长大后发现，我真的没有办法和很多人打成一片。第一，我不知道他们在说什么，或者我什么时候说的，就是肤浅的交流。我无法主动去了解他们谈论的信息。没有主动提问，只是回答。

雅的多动症特别明显。她不仅粗心，而且容易冲动。她必须立刻做她想做的事，不管时间和场合。现在她需要集中注意力的时候，还是要吃药，比如上课。如果她有假期，她可以不去。她对医学的依赖性不大，主要看自己想做什么。比如她今天来面试，就自己吃药。

我爸主要是努力工作，从屌丝到现在。他对自己要求很严格，意志力很强。他不知道他给我定的目标。不是我不想做，而是因为这些病，我做不到。还好我不是儿子，不然可能要打屁股了。

目前还没有尝试过独立生活，很期待，等自己成熟到可以参与一些家庭事务的时候。

当然，有些现象感觉很乱。我在这个场合能做的事，在另一个场合做不了。比如我在家里，我可以穿的很邋遢，但是不允许我出门这么邋遢。我不知道这些(规则)。

我印象深刻的朋友不多，只有一个同学邀请我去他家写作业，现在已经不联系了。小时候，我不主动。我父母主动的。妈妈会叫同学聚会，家长会聚在这里，孩子会在旁边玩。

当我们哭的时候，我们控制不了，我们可能无法参加整节课。长大后，很多人告诉我，想哭可以出去，去周围没人的角落，或者在厕所里哭。但是小时候，我也没办法。当我的情绪到了那个地步，我不得不发泄。

上学的时候，因为多动症，经常犯粗心的错误，口算也犯了好几个错误。当多动症来的时候，你无法集中注意力。考试的时候不会刻意检查题目，考试也不会发现什么问题。

父母养育自闭症儿童的最大挑战是他们最终会回归什么。只能抓基本，不能面面俱到。

前段时间，同样是微信官方账号发布了一个关于24岁自闭男孩程宇的故事，引发了家长们对程宇是否自闭的热议。后来我们采访了程宇的妈妈，全面了解了程宇24年的成长历程。很多人恍然大悟，即使是能力再好的自闭症患者，他的成长背后也耗尽了父母的心血，凝聚了每个家庭成员的巨大心血。血统的父母一定要拿出长期奋斗的勇气，为我们的孩子拓展更多的成长空间，帮助他们适应这个格格不入的世界，学会认识自己，学会分享和表达，学会寻求支持。

我会鼓励丫丫建立自信。她喜欢动漫，所以我鼓励她在动漫圈发展几个朋友，主动和别人聊天。另外，她也需要让自己适应这种孤独，学会独处。毕竟交朋友不能强求，也不可能安排一个人做她的好朋友。

在新西兰，学校为多动症学生申请单独的考试空间，可以减少环境带来的干扰，让学生尽可能取得好成绩。到了高三，老师对我的成绩不会特别宽容。比如我100道题错了七八道，老师会让你课后去找他。可能是越走越高，要求会更高。

我不打算在大学陪她，但我会送她去。我前期安顿好了就走，就不陪她了。

你的大脑会怎么想？就像正常人的开小差一样。和这节课无关，比如今天下午吃什么，游戏玩什么。只是正常人不会经常开小差。

这一年，她学会了开车，但她三次通过了第二次考试。第一次上去就被刷掉了，她崩溃了。不知道为什么(内测很顺利)。第二次做了三个项目，然后又失败了。连续两次受挫后，我安慰她。和第一次相比，这次三个之后，我确定前三个都没问题。再练最后两个就好了。也可以给驾校打电话，找有经验的教练多练。最后，在最后一次考试中，她通过了。

我可以接受结婚，但是我也不想说因为我的事情，给人造成了太大的负担。感觉身边的人其实挺难相处的，压力也挺大的。

我当时学的是画素描，但是我追求的是把艺术当成自己的爱好，不是说很克制，就是你画了N年以上，你就画个彩蛋。

要看毕业后会不会有人提供工作。我会先努力找，或者休息一下，看看不同的东西，再考虑要不要读研。

过了这个阶段，我会发现我真的很需要同龄人和我交流。比如我喜欢的游戏里的那些梗，我妈都不知道是什么，有代沟。

比如考驾照的时候，因为不记得路，有一次，他挑战我不要用导航。后来因为走错路差点失控。他说我转弯后不知道是新路线，差点逆行。当他回来对我大喊大叫的时候，我都要哭了。

当时的情况是，三年级之前，她的班主任特别好，能够包容这种差异，会鼓励丫丫好好表现。在班主任的指导下，同学关系很好。

马来西亚现在就是这样，理论上是可以返校的，返校令已经下了。但是国内的人都不愿意回去，因为那里的疫情已经发展到每天新增病例以“万”为单位计算的程度。如果你现在回去，你会感觉像死了一样。

雅两岁多上幼儿园的时候，老师就觉得她不一样。她不仅是一个孤独的人，而且像一个聋子。叫她的名字她也没反应，说不出话来。

后来有了新老师，他就把丫丫当普通孩子了。雅雅敏锐地发现，老师不再宠她，一两个小男孩欺负她。当她回来时，她哭了。她能明显感觉到不开心，在学校发生的事情她也说不清楚。我问过她的同学，感觉他们对她有些排斥。

平时不爱出门，周围也没有同龄人。独生子女十三四岁，不能一起玩。

对我自己来说，我没有这种主动权。异性对我没有吸引力，我的多动症和自闭症问题还没解决。我在别人眼里还是个异类。我不能说我恋爱的时候，让别人觉得我是个怪胎。

我觉得是双管齐下。最后，我们两个人互相妥协了。我是用我的想法做的，他是在做他认为对的事情。

小时候，丫丫心情不好，能哭一两个小时。这一两年已经好多了，尤其是去年和今年。情绪发作少，持续时间短。有些情绪是可以自己控制的，不会一触即发。

2019年底，我和我妈回国没多久就发生了疫情。大一一直在上网络课，还没认识新同学和老师。你可以想象，人们会问:“你在大学里经历了什么？”我刚去体验了一下网络课。

他们无法直接理解社会规则，也就是这些(规则)并没有刻在他们的脑海里，所以他们只能观察现象。

我是一个健忘的人。我可以失去任何东西。每次我去失物招领处，那里的人都会说:“哦，老顾客，你这次又丢东西了吗？”为了启发我，我的英语老师说他以前丢过一个结婚戒指。

多动症的好处就是创造力好，思维跳跃太快，会从一个点跑到另一个点，但是会忘记自己之前在做什么，就是手动的比你的大脑快。

是的。前段时间参加了一个企业和一些自闭症患者的培训，发现他们说话很机械，听起来像机器人。如果他回来了，那就是对你行为的一种反馈。比如问“今天，我去超市买东西。你呢？”如果他是自闭症患者，他会回答:“我也去超市买东西了。”但其实也可以说是买了东西。

我们不能总把丫丫当成一个不同的人，但是这个度怎么把握，她哪里能达到正常要求，哪里有困难，就需要家长慎重考虑，学会抓大放小，或者阶段性的改善一些问题。

早年出国的丫丫，经历了很多不适应和困难，才适应了国外的生活。每个家庭都为孩子牺牲了很多。

那时候我们还住在海淀区。到了小学高年级，考试压力大，气氛紧张。她的感情问题越来越严重，于是我有了出国的想法。。

如果是低功能亚斯伯格症，估计他都不会发现自己有这个问题。他只会大喊大叫。高功能亚斯伯格，悟性高，能理解我现在是什么困境。

我们国家很多人都不知道自闭症，大概也对它没什么兴趣。一个老师要带四五十个学生，内部容积很厉害，连正常人都紧张。如果考试成绩出来少了一点，就会被当众处罚，这对于一个精神有问题的人来说是很麻烦的。

我们和老师沟通过，但老师认为如果我们容忍丫丫，她会来到社会上，生活会很艰难，不如平等对待她。

不完全是。为什么？隔着网线连一个学生的脸都看不到。

我有明显的记忆。当他们知道我有自闭症时，我父亲和我母亲吵了起来。我爸不知道自闭症怎么办。他觉得自闭症治不好，所以想赚钱。等我长大了，我就可以靠这些钱生活了，就别指望我正常工作了。我觉得后期训练可以。她经常跟我爸说，你不能用你的习惯性思维去要求别人，尤其是有自闭症和多动症的人。

记得上小学的时候，我有一个奇怪的行为。当我走上讲台时，我完全看着我的心灵。有时我想听老师讲课，有时我在黑板上写一些东西来补充老师的解释。

她现在在学习，错过了就继续学习。如果她以后能在国外生活就更好了，不过还是顺其自然吧。无法预测这样的孩子会走向何方。她希望找到一个适合自己的生活环境。

相比学业，丫丫更需要配套的生活技能、情绪控制、压力管理，这些都是她的短板，可以影响她未来的生活质量。

从地铁站开车到丫丫家要五六分钟，丫丫顺利把我和我妈送回家。她前阵子刚拿到驾照，第二科考了三次才及格。她自嘲是“路痴”，但她开得相当稳。丫丫说，如果爸爸坐在她旁边，她会紧张，因为爸爸很严厉。

当时我和丫丫的爸爸发生了分歧。她父亲的想法是，孩子有自闭症，得多挣钱给她。我的想法是赚钱，同时也能充分发挥女儿的潜力。她以后会有更好的能力，更好的生活质量。不然她不花钱，分分钟被骗。有什么意义！

这件事对丫丫接受和诠释失败有正面影响。她不太害怕失败。我也开始引导她，关注她在过程中学到了什么，而不是结果。

这几年，我对我爸的看法变了很多。我们走了好几年了，他不会做饭，只能吃外卖。吃了这么多年不容易。所以，当我们回到家，我们觉得我们的家人终于可以在一起了。

关于多动症的控制，吃药的效果是，吃药后，我可以有意识的控制一些细致的操作，比如可以上课半个小时以上，可以专心开车。但仅此还不够。你要理解自己的行为，有意识地控制自己。通俗地说，不管是你支配多动症还是多动症支配你，这个东西都不会消失。

早期有你妈的陪伴就够了。你没什么社交能力，你妈妈是最了解你的人。作为一个自闭症患者，想要恢复社交能力，第一步就是和最了解你的人交流。

如果你头脑敏捷，你会在做任何事情之前三思而行。多动症就是直接做，然后做完。比如我妈让我找东西，在哪里就是重点。没听全就上楼去找，还没找到。

听完丫丫的自述，我们也采访了丫丫的妈妈，分享了她的教育理念。她为什么选择出国？如何帮助丫丫克服障碍，建立积极健康的心态？希望对你有帮助。

高功能/亚斯伯格会觉得这个东西很混乱。他想改变这种状况，他有能力做到。但如果同样的事情发生在不同的地方，他很难编辑出来，也很难去问父母和身边的人。

当我高中毕业时，我不需要助教。我可以开车去接你，就是我有参与感，我有一些价值。

这真的是一个很大的麻烦，让我总是被父母邀请。

一个是我可以独立，一直有爸爸妈妈陪着，但是这个阶段，是时候走出这个舒适区了。还有一个就是我希望即使我有自闭症和多动症也能找到工作。

在郊区的房子里，边肖品尝了一户人家在后院种植的葡萄。在没有父母陪伴的情况下，丫丫花了一个多小时讲述自己作为一个自闭症+多动症患者的感受。她意识到自己在人群中的不同，能够清晰地描述自己情绪爆发时的内心感受；还分享了为什么多动症患者坐不住，开小差的时候在想什么；一想起小学那段不愉快的经历，眼里就有泪水。对于孤独，她说，“只是我心里空空的，却不知道这是什么东西。其实是孤独。”

20岁自闭症+多动症的人。两岁多在北大六院发现自闭症倾向。三年级的时候，他去新加坡和新西兰留学，直到高中毕业。与此同时，14岁时，她在新西兰的一家医院被诊断出患有多动症和自闭症。后来，丫丫考上了马来西亚的一所大学。

尽管有这种情况，但她遇到不合适的老师就出国还不够夸张。还有一个重要原因。我考察了雅雅可能就读的区内初中，发现初中的教育模式对她来说压力更大，完全无法适应，相当于这个老师的升级版。

在老师的建议下，我们去了北京大学第六医院。我们没有被诊断和怀疑患有自闭症。

由于疫情原因，他自2019年底回国后，一直没有返校。今年也是一个常年分离的三口之家难得的团聚时间(爸爸在家挣钱，妈妈常年带着丫丫在国外读书)。在家里，除了网上的课，她还会开车带着家人出去玩，画漫画做点视频，参加游戏比赛。

基于以上两点，我们决定送她出国。不仅心疼她，我觉得她也坚持不下去了，父母也很难改变这种环境。

大学开学我可以住寄宿生，我妈恨不得我住大学。

坐不住的时候，我就上讲台。有时候能坐得住，但是注意力不在课堂上。我经常在书上画画。

多动症的反应是注意力不集中，经常从一个点跳到另一个点。在30分钟的讲座中，老师一定会走神一段时间。即使身体不动，心也在外面，灵魂出窍了。

自闭症要努力做到的是:虽然你不擅长社交，但当你和正常人交流时，人们不会觉得你是个怪胎，你也不会像以前那样轻易踩雷，那么容易情绪失控；不用说，你得有个人在你身边。你需要像助教一样的帮助。