她5岁被确诊为自闭症，一直到高中。她被同学惯坏了！ 《孤独症自闭症》
二十年后，克·Xi仍然清楚地记得她第一次带女儿去康复中心的那一天。
第三，学生的课桌上堆满了练习本和试卷，课桌上写字的嗖嗖声此起彼伏。
作为一个自闭症儿童，存在着对环境的适应、情绪的控制、表达的完整性、对他人表达语言的理解等诸多问题。所以，培养一门特长，从来都不是父母给她的目标。她喜欢拿毛笔，喜欢繁体字，喜欢画画写字。一直以来只是她安顿身心的一种方式，没想到却在无意中发生了。
“如果自闭症这个词是一种不幸，那就让不幸止于这三个字。我的人生不能因为这三个字毁了。”柯·Xi改变了主意，她面临着与丈夫相处的挑战。
“我给她取名字的时候，脑子里有一个山坡，山坡上有一棵树。她就这样成长，不必因为别人喜欢她而成长为别人所期待的样子。所以，我孩子的名字也一样。”
也希望有更多的人用柯谦的故事和同一个故事看到全纳教育的价值和意义。正如柯Xi所说，“当你是社会中的少数派时，你受到勇气的考验，而当你是这个社会中的多数派时，你受到宽容的考验。”
2019年初，一场名为“小如米粒的苔藓花”的小型展览吸引了众多市民的目光。展览的主人也是。
偶尔会情绪激动，放声大哭。前排的同学会熟练的拿出纸巾，头也不回的给后排的同学。
也是真的，一岁多的时候会说话，会叫爸爸妈妈，两岁的时候会读书。一切似乎都很正常。但是上幼儿园的时候，老师发现我听不进去指令，感知和理解能力和别人不一样。我不想参加集体活动…但那时候我还不知道什么是“自闭症”。
我们的老师陆泽明回忆说:“2010年，我还在上小学的时候，就来到我的画室学习书法。学了几年，因为上中学，中断了一段时间。2016年，张宗为高中毕业，在家无事可做。她妈妈让我让她女儿试着学国画，我同意了。没想到居然有意外的学画天赋。”
“我很少在自己的朋友圈里发学生的作品，但还是忍不住发了几次。她大气的笔法，奔放的手法，我们国画，就需要这种气质和魄力。”老师笑着说，“有时候她不小心画了一些错误的细节，让我觉得可以参考。反而偷了她很多东西。"
因为相同，这些学生有着独特的高中记忆。一位学生在纪念册上写道:她让我感受到了什么是全纳教育，让我以宽容平和的态度对待遇到的每一个人，让我更加珍惜现在的生活。
没有“想画得好，得到肯定”的概念，反而使得反之的文笔没有了“工匠精神”。那种“莽撞”、“随意”和“粗糙”呈现在画纸上时，是一种独特的大胆和简单。
对于自闭症家庭来说，一个非常困难的挑战是如何让他们的孩子进入普通学校，也是如此。
到了上小学的时候，克·Xi知道，如果不让女儿像正常孩子一样上学，肯定不利于她的康复。但学校校长和老师从未接触过自闭症，病情饱满者也多次委婉劝阻。
这也是事实，所有的自闭症孩子，像这样的，都存在于一般的学校，对这个社会的意义更大。
“你不能说你的生活不快乐或不顺利。你会发现你的生活中有比你预想的更多的东西。不能说要放弃或者重新选择。可能跟事业和选择婚姻不一样，孩子无法选择。”
柯Xi和丈夫只好厚着脸皮，要求“试一试再试”，就这样坚持了9年。在这个过程中，他们遇到了越来越理解和接纳的校长、老师和同学。三年的高中生活，从陌生到包容，再到理解，再到接纳，同学们甚至把它当成了15班的宝贝。
在生下女儿之前，柯倩的生活很顺利，从小受到父母和哥哥的宠爱。长大后，她嫁给了儿时的伙伴，毕业后当了语文老师。
今年，星希望进入了第十个年头。许多接受干预的儿童成功地进入了普通幼儿园、小学和中学。他们让我看到了更大的希望:通过将自闭症儿童融入专业普通的学校，他们会有更快的进步，有更好的机会回归主流社会，在未来拥有正常的生活。
今天，我想给你介绍一对母女:母女二人。
柯Xi的经历和我很像:她在充满爱的环境中长大，成功读书结婚，毕业后成为一名教师。直到女儿被查出自闭症，她的人生才彻底转折。
这不是一条容易的路。它需要爱，需要专业，需要坚持，需要智慧，但每一个行动都会带来改变。7日，希望之星携手幼儿园一体化项目正式签约，以此为新起点。我们希望通过大家的努力，自闭症儿童能够真正融入到一个温暖、充满关爱的常规教育环境中，快乐成长。
其实只要你了解自闭症，就不会被他们突然的举动吓到；只要我们知道他们喜欢什么，害怕什么，在他们有情绪的时候如何安抚他们，我们就会和他们相处的更加和谐。那么，融合教育将不再像想象中那么困难。
记得从女儿幼儿园开始，我就一直在自己和老师、校长、专业人士沟通。每天晚上都在想第二天怎么和老师沟通。但是孩子们的进步坚定了我推动融合教育的决心。
拿过来擦一擦，然后熟练的递给邻桌的同学。邻桌的同学头也不抬。他右手一伸，拿起纸巾，扔进了废纸篓。他把它拿回来，继续努力工作，而他腾出的另一只手轻轻地抚摸她的背，反之亦然很快平静下来。
“有一个孩子比反过来大几岁。他妈妈教他说:‘问老师今天吃粽子了吗？’然后孩子问老师:‘你今天吃粽子了吗？’”讲到这里，柯Xi眼泪都出来了:“我当时特别羡慕，想着女儿什么时候能说出一句完整的话。所以我一直记得那是吃粽子的日子。"
柯西坚持让女儿在普通学校学习，直到高中毕业。在这个过程中，不仅女儿有了显著的进步，她的同学也因为她的存在，更多的了解和接受了自闭症患者。
但是当她的女儿在五岁时被诊断出患有自闭症时，她的生活突然转向了另一个方向。
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