开学季，给神经多样的新生写信。 <自闭症>
还是不可能。请考虑复读，转学或者出国留学。
开学前，无论确诊与否，建议积极联系学校残疾人服务部。大学和高中的一个很大的区别就是大学生活都是自己安排的，自我管理的责任更重要。所以，提前寻求支持的好处是，一旦自我管理的责任超过了你的负荷，外部资源可以帮你分担一部分。
关于学习，养成良好的学习习惯，积极反思学习过程中遇到的问题。比如，你发现自己在一堂课上学习有困难，你可以反思一下:是不是有什么阻碍了我认真听课？上课人多吗？教授讲课笔记不清楚？教授说话太快？在解决这类问题时，也请积极联系学校辅导员/残疾人服务部。他们也许能帮你和教授沟通，一起解决你的困难。另外，是否向教授透露ASD的诊断由你决定。我个人的建议是:可以考虑提前透露给有沟通立场的人(比如personaltutor)，这样在遇到更紧急的困难时，可以避免解释事情的始末。在透露ASD信息时，也要告诉对方你面临的困难，需要帮助的情况，以加深别人对你需求的理解。
这篇文章太长，请参考文末的要点总结。
在过去的两年里，虽然我很期待即将到来的国外生活，但我仍然对我彻底接触一个陌生的环境充满恐惧。当我想到过去为应对自闭症而特别建立的一套社会规范将不适用于新的环境时，我不禁感到恐慌，以至于我第一年的大部分时间都躲在角落里躲避别人的注意。但在逐渐被动加入同学之间的对话后，我才明白，其实我并没有想象中那么惨，自我审查时不符合规范的行为和言语并没有带来负面影响。大概是因为每个人的背景完全不同，所以自动形成了丰富包容的环境。所以，自闭症造成的差异，可能不再是不正常，而是变成了自己在别人眼中的个性。现在觉得与其拘泥于一些曾经刻板的猜测，不如敞开心扉接受这样的善意。
目前对研究生研究的要求已经明显超过了大部分神经发散者的生理能力极限。在努力保住考研的同时，* *注意政治和第二外语课的准备。* *大三的时候，要考虑准备政治课；如果想转外语专业，马上开始第二外语学习。
职业量表可能对你有帮助。如果财力允许，学校就业指导部门或者校外职业规划师都可以帮助你。
你的感受要照顾，但别人也要照顾。如果室友的娱乐行为打扰/伤害了你，请找辅导员或者愿意照顾你的领导寻求帮助。但是，如果对方不愿意让步，你可能就需要费心调整床铺/独居了。
虽然疫情期间高校开学普遍推迟，但军训仍是大陆血统新生面临的首要问题。显然，军训有很大概率会让神经发散型新生遇到:感觉过敏引起的生理不适；提出特殊需求得不到满足，因自身特点被教官和同学欺负。
通常情况下，辅导员无法回答你的课程问题。你应该小心地向辅导员或校园心理咨询室报告你的心理问题。这些工作者中的一些人可能会因为你提供的信息而将你列为高风险对象，这会增加你非自愿退学的风险。
由于DCD(协调发展障碍)的高并发症，ND患者往往很难通过体能测试，在当前条件下无法提供普遍认可的明(asd/adhd本身通常不能作为豁免条件)。
作为一个na(注:神经非典型性，与NDNeurologic同义)人群，我们经常会遇到一些感觉超负荷的问题，所以在这里我想给出一些实用的建议:1。保持降噪耳机(首选索尼或bose。提前关注学校的住宿要求。如果觉得住多人宿舍不舒服，马上搬出去一个人住。你将打开一个新的世界。3.如果你在阳光充足的地区，带上太阳镜保护视力。4.建立良好的社交网络可以帮助你获得更多关于学校的信息，不想交往的人也不必浪费时间处理关系，只要顺从自己的内心就好。良好的社会关系也有利于身心健康。
主动向老师和助教提问，尽量加联系方式。第一学期老师主动回答你问题的概率更大。
个人请父母陪你上学一次；然后和可能会教你的辅导员保持联系。尽量得到学校、院系、辅导员、宿舍的帮助。必要时可以请室友吃饭等。但是，不要马上把自己的神经发散属性暴露给室友或者其他师生。你可能会本能的被一些同学欺负。
要保自己有相关的知识基础作为储备，必须选修职业规划、就业、创业方面的课程。
如果你的家庭关系能给你提供事业，要明白你的家庭通常能给你提供比外人更多的帮助。
要不要社交，社交的频率是你的自由。当你不想参加聚会时，你可以勇敢地拒绝。保持适量的社交对你的身心健康有好处，也能帮助你在大学找到友谊。建议从学校社团入手，找有共同兴趣的人交往。也可以和personaltutor或者导师聊聊交友遇到的困难。也许他们可以帮你提建议。
当你需要讨论这个话题时，无论某些科目成绩差还是综合成绩优秀，都要在自己的可选范围内慎重选择。
大多数学校不会仅仅因为这个原因而为难你的学术生涯。如果出现这种情况，在解释无法理解的情况下，应该退学；如果能理解，请配合学校体育系老师的要求。虽然这对你不公平，但你可能在这个阶段不得不这样做。
尽量避免问同专业的同学你不会的问题，直到你通过展示自己的特长和装模作样融入同学的圈子。
关注自己的心理健康:未雨绸缪，建立自己的支持网络(同学、老师、朋友、父母)；如果出现持续抑郁等亚健康迹象，就要引起重视。及时寻求亲友或专业人士的帮助，必要时接受治疗，总比等到情况恶化，自己无力处理好。
自己上相关的mooc，按照mooc老师的思路完成作业。
如果所有相关mooc都不能解决问题，请联系相关老师能否转到本学科不需要学习的专业(目前大陆高校流行的“高年级点对专业”制度，普遍表现出对神经多元的学生的一种伤害/制度歧视)。
暑假的时候联系了一些在国内外读大学的ASD朋友，想收集一些对ASD新生的建议。本文分为国内高校和海外留学生两部分。感谢蛇酒，VEakira，Sophia等人的分享。
向学校就业指导部门明确自己的特殊需求。通常，就业指导部门有义务提供必要的帮助。
校园为避免社交提供了一定的条件。但是，要避免和室友、同学、辅导员的社交是不可能的。
第一学期通常不涉及核心专业课，但在一些课程中学到的知识必须在以后的学习中使用。鉴于大陆教育界长期以来遗留下来的填鸭式教育习惯，你上课可能会遇到额外的困难。
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