那“多动症”呢？ABA有办法！ {自闭症训练}
同时，家长和老师也可以在日常与多动症儿童的互动中运用这些技巧，从而提高其各方面的功能。
作为一种目前无法治愈的慢性障碍，这些孩子没有多动症是无法成长的。为了适应正常的生活，开发他们的潜力，他们需要很好地克服多动症的症状。
多动症儿童在生活中面临的很多问题远远不止多动症的症状。比如注意力不集中、多动、冲动等都可能导致问题行为，进而影响他们的学习成绩和在校表现，以及与同龄人、家庭、父母的关系。这些问题行为会影响孩子的生活质量，因为我们几乎可以预见到多动症孩子成年后可能出现的不良表现。脱落酸治疗已被明可以提高儿童的学术和社会技能。接受ABA治疗的ADHD儿童通常在学校表现更好，与同龄人相处更愉快。孩子们在童年学到的技能将使他们终身受益。
循序渐进。从孩子能一步一步实现的目标开始。
应用行为分析(ABA)是自闭症患者的基础治疗，但很多人不知道它也是多动症治疗的重要组成部分。
专家建议，儿童确诊后可开始ABA治疗。根据学龄前儿童、小学生、中学生和高中生的特点，可以采用不同的干预策略。
美国疾控中心建议对所有ADHD儿童进行ABA治疗，ABA治疗应在药物治疗或其他治疗前使用。
一致性。这意味着干预方法应该在一天的不同时间、不同环境和不同人之间保持一致。
一项长达20年的研究(GregoryFabiano，2009)表明，ADHD的行为经过行为干预后得到改善，部分行为改善率达到80%。
这就是注意缺陷多动障碍(以下简称多动症)。多动症的常见症状是注意力不集中、多动(成人焦虑)、破坏性行为和冲动，极大地影响了个体的正常学习和生活。
然而，对于一些孩子来说，这是一个重大的挑战，因为他们的注意力问题不会随着他们的成长而消失。相反，儿童会受到发育障碍的影响，这种障碍会干扰儿童集中注意力的能力，并在不适当的时候导致无法控制的情绪爆发。
长期来看。从长远来看，不仅仅是几个月的干预。
在大多数情况下，他们需要行为分析师的一些干预。应用行为分析(以下简称ABA)是多动症最好的治疗方法。
对于父母来说，治疗宜早不宜迟。
通过ABA治疗，行为分析师将帮助孩子、家长和老师学习所需的技能，从而帮助孩子改善行为。
因此，如果家长发现孩子有多动症的早期症状，建议尽早寻求专业诊断，用科学的方法进行干预，为孩子的未来打下坚实的基础。
根据美国国家心理健康研究所的说法，行为分析是治疗多动症的唯一循非药物疗法。
我们知道，每个孩子都可能易怒、无聊、没有礼貌、喜欢破坏东西。但是，当孩子长大后，他们通常会逐渐培养他们的专注力，以容忍生活中无聊和分散注意力的场景。
在ABA治疗中，儿童周围的人将学习如何改变过去和后果。例如，母亲可能会学习如何下达命令(以前的事情)，当孩子服从或不服从命令时如何做出反应，以及何时给予奖励。
耐心。记住，教和学新技能是需要时间的，孩子的进步是逐渐的，不是马上的。所以，如果开始ABA治疗后没有马上看到进展，请耐心等待。
CDC在2011年发布了一项调查，他们发现大约11% (4-17岁)的美国儿童在一定程度上受到ADHD的影响。
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