两年半后，孩子终于从被诊断为中重度自闭症的困境中走了出来。 {儿童自闭症}
“对我们来说，那时候，时间仿佛在‘偷着停’。没听说过自闭症，一直在网上搜。即使知道结果，我还是觉得不可能。我们陷入了极大的焦虑之中。爸爸以泪洗面每天都这样，最难过的时候瘦了15磅”。
“我孙子刚确诊的时候，我加入了很多群。每天学习，听群里老师分享，自己看文章。白天收集一些新闻，晚上睡觉前听听。早上刷牙洗脸的时候也会播放音频。听不懂就多听几遍。
“我爷爷早晚送他去幼儿园，我在家收拾。下午，我带他去。晚上，爸妈下班后来“接班”，陪他玩游戏，一点一滴的指导他。睡觉的时候我再接手，给他讲故事，引导他，提前做好第二天的计划，去哪里，做什么。
奶奶已经退休了。她每天早上帮西西的父母买东西，下午把孩子带到她身边照看。
带着开心和一些好奇，我联系了这位家长。聊了近两个小时，我原本的好奇和怀疑变得清晰起来。
这些话是西西奶奶说的，她今年56岁了。
早期我带着西西下楼，把他放在其他孩子堆里的时候，西西的“无视”和“非社会化”就非常明显了。“一开始，我们都很尴尬，但我没在意。无论如何，我必须带我的孩子出去。我们坚持晚上去任何有社交机会的地方。
虽然和两年前相比有了很大的变化，但是他的发展曲线曾经直线上升，然后经历了一个平缓期，然后又上升了，现在进入了一个相对缓慢期，所以干预一定不能懈怠。
除了游乐园，我还经常带西溪坐公交车。一般公交车上老人比较多，看到孩子就会想聊天。时间长了，他们的意识会增强，这也是一个很好的社交场合。
陪孩子去学校。一节课40分钟。其他家长都在玩手机。我会趴在老师的门外听老师讲课。老师上课声音一般都很大，我听得很清楚，边听边记笔记。课后主动向老师询问孩子一天的状态，晚上回家向其他家人“汇报”。我们还会定期对孩子进行评估，确定孩子现阶段的状态，为下一步的干预提供指导。"
当我去操场的时候，我会找一些大一点的孩子一起玩。“你和你弟弟玩，你教他怎么玩这个”。孩子需要表扬和鼓励。在我的鼓励下，一些孩子喜欢互相玩耍。教希希的时候，我也会夸他们:“你很聪明，你很棒，你把弟弟教得很好”。
不要拖着孩子。陪他玩，你陪他玩，先走进他的世界，等他慢慢接受你之后，你再领着他慢慢走进你的世界。其实这是一个很漫长的过程。
每个人都需要时间减压。
我们一家人也会互相督促。比如有人长时间看手机，就会提醒对方“不能让西西有太多独处时间，然后马上起床陪他”。
“在指导习的过程中，我并没有对一些深层次的理论做深入的研究，只知道一个大方向——如果你知道如何让孩子笑，如何让孩子开心，如何走进他的世界，那就成功了。
“人们说我们应该抓住每一分钟的黄金期。我们家不能用“分”来形容，只能用“秒”来形容。我把我的孩子养大，就像自己的孩子一样，”奶奶说。
最先出门的是孩子的奶奶和妈妈。
简而言之，我们的孩子只需要比普通孩子多一点担心就行了。
“我们全家的目标和方向非常一致。谁在家，谁就玩。但这种积极不是盲目打鸡血，更多的是对生活细节的把握。”
从我一大早开群看到一个好消息开始。
1年级前夕，我上幼儿园，我会主动问老师他孩子一天的情况，他是怎么和其他孩子交流的。请帮老师拍一些视频(并向老师说明不是担心他，而是想进一步了解孩子的情况)。在和老师交流的过程中，分担老师的辛苦和困难对我们来说是非常重要的。大家互相理解，老师也会多帮你照看孩子。"
不要自己吓自己，就算确诊了也不一定不好。重度可以升级为中度，中度也可以变成轻度，甚至无限接近普通孩子；
有时候父母很着急，但是没用。我们的孩子需要的是更多的耐心和关心。
“别自己吓自己，就算确诊了，也不一定不好。重度可以升级为中度，中度可以变成轻度，甚至无限接近普通孩子……”
虽然西西的帽子已经摘掉了，语言也出来了，但是还是有刻板的行为，再加上一些多动症，社交方面还是比较被动，需要辅助。虽然医生给了我们一个很好的结果，但他也告诉我们不要放松，不要高兴而忽略它，而是继续干预。
之所以“偷停”的时间过得很快，是因为除了奶奶，全家人都进入了积极的状态。
这篇文章的主人公是西西的奶奶(化名)。下面这篇文章是从和西西奶奶的对话中整理出来的。在此，我想把这些经验分享给其他家长。如果能在观看的过程中有一些感悟，也是值得的。
问奶奶，这样的状态会让你觉得累吗？奶奶的回答是，“并肩作战你不会感到孤独”。
对于这个家的孩子来说，身边的一切都让他很难不上进。
奶奶思路清晰，踏实和坚持一点也不输给年轻人，一直是组织的标榜。很多家长看到晚上的进度都会向奶奶请教，但殊不知，其实每天都在拉开距离。......
“我不知道其他孩子的情况。小时候，西西经常一个人，看手机，没有好的交往环境，无疑对他的发展不利。确诊前一年半，我就决定不能丢下他一个人。我和爷爷会经常带他出去见各种各样的人，爷爷也坚持。
小西2岁的妹妹也扮演着重要的角色。他们会一起看视频，玩游戏，角色扮演。如果哥哥不理她，她会想尽办法引起哥哥的注意。如果哥哥再不理她，她就会找大人帮忙。这时候我们大人的“援助”就派上用场了。自然，西西的命名能力也就出来了。
西所在的任何一个场景，都有她奶奶创造的机会，所以西的进步离不开她的自觉和呵护。
发现孩子有异后，家人决定带孩子去检查。三趟下来，孩子两岁半被确诊为中重度自闭症。
每个谱系家庭都会经历同样的过程——怀疑——诊断——不相信——崩溃.....然后“崩”后分支。
“不是你不累的时候。每个人都有压力无法缓解的时候。如果我累了，西西的父母会让我们两个老人出去逛逛，出去旅游，他们会接手。晚上出去跳广场舞是我减压的好方法。
有的不断沉浸在痛苦和绝望中，不断在脑海中幻想孩子可能的未来；有的选择接受，立即进入“战备”，不是说不去想，而是先“做”，后“想”；其他人介于两者之间。这两者之间所谓的概念就是:连续崩溃，偶尔行动。
在西西2岁4个多月的时候，我发现他有些不一样。以前叫爸爸妈妈，后来不会了；看不见，不应该被点名，不能自主上厕所；我非常喜欢坐电梯。看不到的时候总想去找。等我找到了，我就来来回回的坐。对身边的照顾者没有依赖，显得可有可无。“假设他自己走在前面，我们跟在后面，他不会回来找我们的”。这和比他小2岁的姐姐形成了鲜明的对比。
在实践中，我们也坚持邹小兵教授所说的原则——不打骂，迁就和接受。
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