当她爱上自闭症患者时 <精神分列症>
一年后，一位年轻的社会工作者简来到了这个组织。简和亨利非常关心对方，因为他们年龄相仿，所以他们总是有很多话要说。青春期的幻想既狂热又可爱——久而久之，这一切美好让亨利自然而然地认为简是他的女朋友。
作为当事人的社工简，她处理得很专业。她没有惊慌或回避。作为朋友，她心平气和地和他们交流。她没有直接伤害他，而是让他慢慢了解对方，教他如何定义朋友之间的关系，如何处理亲密关系。
开心的时候也会发；比如每次亨利过生日的时候，亨利都会提醒简他的生日要到了，简会回复:“生日快乐”。这样简单正常的交流，一直维持着他们的友谊。
这是广州欧楚文化教育基金会秘书长欧晓云讲的故事。是她的儿子亨利。
一个特殊的孩子，他对异性交往的很多事情都是懵懂的，有的懂有的不懂，但是作为老师和家长，他一定要正面教育他们，不要回避，不要认为他们听不懂，而是通过反复的倾诉和教导，让他们学会。
事实上，不只是简告诉亨利她已经有男朋友了。作为父母，我们会不断提醒亨利，社工是有男朋友的。他们三个郊游回来，我们会问亨利:“郊游怎么样？简的男朋友怎么样？”以便提醒他。
亨利是一名31岁的自闭症患者。现在他已经离开家，住在美国加州的一个小区里。我们要讲的故事不是发生在现在，而是要追溯到13年前。
他心里不舒服，就会发；比如某个地方发生枪击事件，亨利害怕了，他会发邮件告诉简他的感受，简会回复说她也有同感。
其实，亨利和简这个社工的故事，也在提醒我们国内的老师，如何更专业。
亨利的这段“暗恋”，我一直看在眼里:其实亨利一直没有明确接受简的男朋友，只说他们三个是好朋友。简肯定知道亨利喜欢她，但她以专业的方式和态度把这段关系处理得很好，没有伤害，没有敌意，也没有回避。而是用温柔的方式让他慢慢过渡，接受现实。
随着社会对自闭症认识的提高，我国的特殊教育也在不断走向成熟和完善。我们都相信，假以时日，通过正确的引导和不断的社会实践，教师和社会工作者会变得更加专业。
虽然此时简不再需要为亨利服务，但简并没有对亨利频繁的电子邮件感到厌烦。相反，她每隔一段时间就会以姐姐关心弟弟的方式回复。
这个温情的故事发生在大洋彼岸的美国加州。我们来看看美国的社工是如何用他们的专业态度来帮助自闭症患者定义朋友，处理亲密关系的。(故事由亨利的母亲欧晓云转述):
起初，亨利有些难以接受简突然“蹦出来”的男朋友。渐渐地，亨利习惯了他的存在，认为他们三个都是好朋友。
现在亨利已经过了每天发邮件的状态，只是时不时发一封。
如今，十年过去了，亨利和社工简仍有偶尔的邮件往来。邮件的内容和以前一样简单:你好吗？你什么时候回答我？
“孩子很容易对年轻老师产生朦胧的想法，这并不奇怪。正常人都会有，何况这些幼稚的血统孩子。我们需要做的是教会他们正确处理人与人之间的亲密关系，尤其是帮助他们分清界限，认清亲密关系和朋友关系的界限。”
两人通过电子邮件交流彼此熟悉起来。有一段时间，亨利几乎每天都给简发邮件。信的内容很简单，就是说说自己，然后问问对方怎么样。
这样简单的问候对亨利来说就足够了。
在圣诞晚会上，亨利主动邀请简跳舞。简没有回避。他们在舞池中央翩翩起舞，度过了一个温馨难忘的圣诞之夜。
在美国，社工很清楚特殊的人交朋友不容易，美国的特殊教育专业人士也鼓励和特殊的人交朋友。所以，如果一个社工“有幸”成为特殊人群的朋友之一，那个社工一定会珍惜，不会因为一些不恰当的行为而伤害他。就像亨利和他的社工朋友一样。当亨利想起他以前和哪个社工朋友在一起，给他们发短信，亨利就会收到回复。
四年后，简因为父母在纽约，辞去了加州社工的工作，离开了亨利，和男朋友去了纽约，在那里举行了婚礼。
2003年，高中毕业的亨利进入了美国的一家服务机构。在这里，亨利是一个拥有良好学位的自闭症患者。学习工作后，他喜欢和社工聚在一起聊天。
简走之前给亨利留了一个邮箱，但是亨利把这张写有邮箱地址的纸放在抽屉里，很久都不想打开，直到两年过去了，他才开始联系简。
事实上，此时的简已经有了男朋友，并且已经把他介绍给了亨利。简经常邀请亨利和他们一起玩。他们三个一起看电影听演唱会，有很多快乐的时光。简的男朋友也给亨利买了一件t恤。
简刚离开的时候，亨利会表现得有些孩子气，认为简离开他不是朋友的行为，但随着时间的推移，他渐渐明白这个世界上有喜怒哀乐，变得平静。经过这些事情，他会慢慢长大，这是他们成长的一个过程。
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