规范温州资源教室运作促进融合教育发展 《发育迟缓》
时间:2022-08-24 01:56来源: 作者: 点击:次
《温州资源教师用户手册》以操作指导为主，以各种清单为主，对资源教师如何管理案例、个别教育(IEP)平台的操作流程进行了详细的说明。作为参考书，为全市随班就读的资源教师和一线教师提供专业参考资料。
“十四五”期间，我市将进一步推进特殊教育与普通教育深度融合，全面提升特殊教育质量，以县(市、区)为单位统筹普通学校资源教室建设，大力推进随班就读向学前和高中延伸，实现学前到高中一体化教育全覆盖。(资料来源:基础教育办公室)
我市融合教育全面实施十年来，资源教室随着需求不断建设，资源教师也配备齐全，教师专业化水平不断提高。随着社会文明的发展，家长对融合教育的要求逐渐提高。规范资源教室运作，规范案例管理流程，让融合教育更加专业。
为规范我市随班就读资源教室运行，规范资源教师个案管理操作流程，进一步提高资源教师专业化水平。在上级部门的指导下，温州市特殊教育指导中心出版了《温州资源教师用户手册》和《温州资源教室操作手册》。
《温州资源教室运营手册》以政策法规为重点，编写了省市三级资源教室运营指导文件，详细介绍了资源教室的工作流程和实施标准，明确了正规学校和教师的工作职责。
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