玄武区特殊教育指导中心召开初中综合教育资源中心工作交流会。 《发育迟缓》
朱丽玲副主任就区域特殊教育作了报告。朱丽玲副主任带领各位校长学习了教育部“十四五”发展促进特殊教育行动计划，并向与会的各位校长介绍了我区近年来融合教育的工作情况，以及各融合教育资源中心取得的成绩。宣武特殊学校许婧主任介绍了我区特需学生职业教育的开展情况，通过课程视频展示了学生在轻松的环境中学习知识和技能、塑造良好品格的过程。特殊需要的学生在职业教育的课堂上学到了生活技能。
本次大会推动了宣武区初中融合教育的发展，搭建了初中融合教育与特殊学生职业教育的衔接通道，为特殊学生高中教育提供了更多的选择和发展。
接下来，全区各中学校长就随班就读学生的初中教育和职业发展进行了交流和探讨，并表示全力支持特殊需要学生的融合教育。他们将落实教育部的工作要求，全力推进特殊需要学生融合教育。
为进一步推动宣武区融合教育高质量发展，支持有特殊需求的学生走向职业融合，2022年5月7日下午，宣武区特殊教育指导中心召开初中融合教育资源中心工作交流会。南京市教育局四级调研员周，玄武区教育局副局长张，玄武区教育局党组成员、玄武中学校长、书记，玄武区教育局副校长杨，区内各中学校长参加了本次会议。交流会由宣武区特殊教育指导中心副主任朱丽玲主持。
最后，宣武区教育局党组成员、宣武中等技术学校校长、书记孙兵表示，发展特需学生职业教育是国家政策要求，呼吁各初中学校共同推进初中区域一体化教育。作为与特殊学校的联合办学，中专学校将积极开设适合特殊需要学生的技能专业，让特殊需要学生有更多的选择，学习工作技能，赚取自己的生活技能，参与生活，为特殊需要学生走向社会搭建桥梁。
南京市教育局小学教育处四级调研员周着眼于“十四五”期间南京市特殊教育的发展目标，对南京市特殊教育中专招生政策进行了深入解读。他希望宣武区特殊教育学校和初中积极响应国家政策，努力推进特需学生职业教育，帮助特需学生拓宽接受高中教育的渠道。
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