重庆南川龙华职业中学以“一体化”教育为青海玉树培养技能型人才，荣获重庆市教学成果特等奖。 [自闭症音乐疗法]
位于金佛山脚下的重庆南川龙华职业中学(简称“南川龙华职中”)，是国家中等职业示范学校，重庆市高水平项目学校。2019年荣获“全国民族团结进步模范集体”称号。学校积极创新西藏中职班“一体化”人才培养模式，面向西藏、青海等地招生，构建“以德立人，以基础知识和专业技能为依托”的培养目标，全面推进职业教育高质量发展。
相互欣赏的“文化圈”、师生融合交流的“生活圈”、德育“生态圈”是南川龙华职业学校“融合”教育的重要举措。
目前，学校已投资600万元，在龙华职业中学为青海玉树学生建设了5个技能加油站和3个校外实习基地，实行“一能一书”机制。
协同发展、校地联动的“一体化”团队是南川龙华职业学校高质量一体化教育的根本保障。学校邀请青海玉树教师参与管理，推荐当地教师到青海玉树参与教学。每个当地老师结对3至5名青海玉树学生，指导他们的生活和学习；青海玉树教育厅定期对培训过程进行调查、了解和监督。2021年，学校获得重庆市教学成果特等奖。
整合三大平台，构建“一体化”人才培养课程体系，是南川龙华职业学校培养高素质人才的成功之路。
学校整合国家示范校建设平台、高水平建设平台、市级双优平台三大平台，设置专业设置与生源行业发展对接。整合文化基础课、专业基础课、专业核心课、专业拓展课、专业素养课五大模块，构建完整的课程体系。积极将五大课程融入课堂教学，巩固文化基础课，稳定专业理论知识，提升专业能力，全方位提高人才培养质量。
“一科两拓”的专业对接模式、“一课两结合”的课程体系、“一标两步”的教学方法，是龙川龙华职业学校西藏中等职业学校“一体化教学”的创新举措。
积极举办校园文化活动，如学生参加“赏月盼团圆”等主题活动，感受传统文化的魅力。结对开展活动，加强日常交流互动。开展每周一次的“松赞杯”篮球、“神牛杯”足球友谊赛，搭建竞技交流平台。实行统一的德育制度，开展校园德育活动，提高教育活动质量。
学校积极满足生源地经济发展的需要，引导学生以信息技术专业为主，兼修电子商务和旅游专业；根据《国家通用语言能力发展语言学习与实践手册》，晨读可以培养语感，结对交流可以加强交流能力，表演比赛可以提高表达能力；根据学情定制课程包，开发153门课程资源；兼顾学生基础，实施分层课堂教学，课后师生结对辅导。
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