【名家论坛】见学前全纳教育奇迹:华东师范大学邓萌教授为《幼儿园的美好时光》一书作序 <长沙自闭症>
本文是《幼儿园的美好时光》一书的序言。
云溪是个奇迹！她的阻碍和困难曾经让我伤心绝望，但她的进步和成长给了我很多惊喜和勇气。她的变化告诉我，在生命的力量面前，一切专业技能是多么的卑微。如果教育不尊重和理解生命的真谛，再复杂的专业技能也只会事倍功半。在今天的特殊教育中，有许多所谓的科学方法和“神化”的专业技术，但缺乏的是新鲜的童心和激情的想象力。
2021年夏天，云溪从七色花幼儿园毕业。当蔡磊老师给我发《幼儿园的美好时光》手稿，邀请我为这本书作序的时候，我还无法想象，五年前那个瘦小、蹒跚的小芸熙，在融合教育的环境下，能长成现在这个样子。在毕业典礼上，云熙和同学们一起优雅的表演，自信而有风的开场。我心里不禁想，这还是那个云溪吗？我期望她会有一个光明的未来，这是她应得的。也希望所有的孩子都有一个幸福的未来！这是他们应得的，我们应该为此而努力！
生活总是充满奇迹！然而，奇迹不会自然发生；他们需要爱和教育来培养他们。当一棵树摇动另一棵树时，树叶随风飘动；当一颗心触碰另一颗心时，美就在不知不觉中发生了。我们总是感叹，一棵幼苗居然能长成参天大树，一棵小草居然能经历风雪迎来春天。当我们感叹生命的力量时，往往会怀疑眼前的孩子能否做到“别人家孩子”的日常生活。尤其是对于残疾儿童，即使是专业的特殊教育工作者，往往也会失去原有的乐观和期待。也许这就是为什么我们需要为教育而前倾。我们需要以一个孩子的视角，站在并不高的高度来看待这个世界。当我们带着一颗童心去感受和触摸这个时而冷时而热的世界，我们就能更加懂得如何教育孩子。我们是孩子的老师，但我们是在向孩子学习的过程中教育孩子的。
云溪的教育成长历程也促使我们的教育工作者不断反思自己的实践和研究。儿童的残疾程度不应成为判断他/她能否在普通教育系统中接受教育的唯一标准，我们绝不能低估残疾儿童在融合环境中可以得到激发的潜力。事实上，教育是激发每一个生命潜能，将个体的天赋转化为能力的唯一途径。融合是教育残疾儿童的必由之路，融合要从娃娃抓起。是序言，用奇色花鼓励同事。
在我30多年的融合教育生涯中，每当我失望沮丧的时候，总有一束阳光从理想的窗口照进现实，让我重拾前进的勇气。在阳光里，有许多年轻活泼、充满活力的学生，有在特殊教育的世界里携手同行的良师益友，有在特殊教育一线低头苦干的从业者，有步履蹒跚却永不放弃的残疾学生。你总觉得那些残疾学生可能什么都不会，其实他们总能做一些我们想象不到的事情。制约我们的，永远是我们对学生的期望。他们会给我们带来惊喜，但我们总是没有准备好收获这些奇迹。
本文发表于《现代特殊教育》2022年2月号(总第426期)，原题《全纳教育的奇迹》。作者是邓萌，单位是华东师范大学教育系。
云溪是2016年由一联集善融合教育试点项目扶持入园的特需儿童。每次去郑州管城回族区七色花福利幼儿园，我都要去看云溪，看她唱歌、跳舞，和孩子们一起做游戏。乍一看，她跌跌撞撞，试图跟上其他孩子。我看着别的孩子和她一起玩耍，在自然的互动中成长。我看着她跌倒又爬起来，又哭又笑。她拥有人们所拥有的一切。我越看她，越忘了她是个多重残疾的孩子。我越看她，越看到“孩子”这个生动的词。当我抱着她跨过跷跷板，爬上滑梯……看着她和孩子们一起唱“你笑起来真美”的时候，我的心都融化了。好像又回到了小时候，觉得生活好美好啊！谢谢大家！云熙，你让我看到了好久不见的生活的缤纷色彩。这大概就是融合教育最大的魅力吧。
云溪幼儿园的进步和变化，再次明确了学前全纳教育的价值和意义。幼儿园本来应该是一体化的。孩子首先是孩子，但每个孩子都不一样。任何一个植物园都不缺花草，任何一个幼儿园都不缺孩子。它是学前教育的必然，是幼儿园的本质特征。幼儿园是天然融合的，因为它要处理孩子的多样性，要为他们创造一个丰富多彩的童真世界。学前阶段，孩子以游戏活动为主，学业课程较少。很容易吸引差异大的孩子一起玩，一起成长，更容易推进融合教育，带动幼儿园开展更加灵活多样、高质量的教育活动。没有孩子眼里的歧视和嘲笑。学前融合教育可以为孩子埋下公平、善良、助人的种子，为孩子更好的生活奠定基础。充满歧视和排斥的生活是狭隘和不幸福的。学前融合教育能够弘扬人性中真善美的品格，保护和发展儿童与生俱来的美德，为儿童美好的未来生活增添光彩。
《幼儿园的美好时光》记录了芸熙从幼儿园到毕业的点点滴滴。每一个生动的故事，每一张精彩的照片，每一个真实的形态，都展现了她的成长和变化，但这些变化绝对不是自发的。我们常说，真正的融合教育不是简单的教育场所的安置，而是让每一个有特殊需求的孩子都能在一个没有歧视、限制最少的环境中接受最适合自己个体特点的教育，并与同龄人互动接受正常、科学的教育，这在云溪的“幼儿园好时光”中得到了充分的体现。云熙会用筷子了，会自己穿衣了，上台阶了……这些看似很自然很微不足道的进步，但如果你仔细看这本书，你会发现它是由评价、目标和日复一日的练习组成的。老师的支持，家长的配合，系统科学的评价，个性化的教育计划，温柔的坚持和实践……正是这些，带来了云溪不可思议的变化，而这也充分体现了七色花老师的专业和敬业。
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