班里有自闭症孩子，老师该怎么办？ [自闭症孩子]
最近在关爱自闭症的志愿者群里，小枣看到了小天枣的一个问题:
@朱莎丹贵
我是一个五线城市的幼儿园老师。我曾经遇到过一个来自星星的孩子，因为大家对自闭症的认识还不够，我们老师也不知道怎么去帮助他。我和家长沟通过，也帮忙找了我们县周边比较权威的医院，建议他们带孩子去看看。但是，父母很排斥。其实父母自己也知道自己的孩子和别人的孩子不一样，他们可能害怕接受这个现实。
这个孩子三岁了。他不会说话，对外界环境很排斥。他在幼儿园不吃任何水和食物。他哭得声音都嘶哑了。他很可怜。后来没办法，只好退学了。
拜托，遇到这样的孩子我们能怎么办？
这个问题很有代表性。小枣看到很多甜枣也积极参与讨论:
@爱书的孩子
建议看医生，做康复训练。有些地方也可以申请免费治疗，但是有一些限制。越早治疗越好。
@青铜炉火锅
还是在心理层面开导父母，可以让父母早点接受。尽量让家长尽早带孩子去看医生。早期干预对孩子更有利，这个时间其实对孩子很重要。
@贾聪慧茉莉
我朋友的孩子上的是师范学校，我们从来不把他当特殊孩子。虽然他很特别，但是老师同学对他都很好。其实家长应该关心，孩子自己也不知道自己特殊。父母应该知道并接受这个现实。只有接受它，他们才能更好地处理他们的余生。
酸枣觉得大家的回答都很优秀:只有重视对家长朋友的帮助和引导，才能真正帮助自闭症群体，让他们早日得到干预指导。其实这也是枣马社区的宗旨。我们希望能够凝聚力量，给予星宝父母更多的关心和支持~
当我们遇到星宝的时候，作为外人能做些什么呢？“关于这个问题，小枣为大家请教了专业的家长和心理咨询机构，希望能更好的帮助天枣人，在星光面前找到正确的方向。
钟涛
，威利综合征小男孩的父亲，成都天使之心社会工作服务中心主任，中国智障人士家长组织网络理事，成都智协家长俱乐部召集人，国内多家智障人士家长组织顾问
“首先，老师可以学习，
其次，可以向家长推荐当地的家长组织或者一些相关的微信官方账号，让家长加入组织或者关注这些微信官方账号，学习一些基础知识，更好的了解孩子。
我们也建议家长可以降低自己的焦虑和期望，这样可以有效地帮助家长和孩子更好地成长。很多父母爱孩子是通过尽可能提高孩子某些方面的能力，但其实每个人的发展都是有上限的，突破天花板是很难的。
我们在爱孩子、关心孩子的时候，应该反思自己是否真的了解孩子。这就好比我们面对一个近视的人，是要努力锻炼他来帮助他恢复正常视力，还是需要一副合适的眼镜来为他扫除“障碍”？"
小枣说
钟涛老师经常对家长说，“有些事情我们无法选择，但是我们可以选择如何把一副烂牌打好。“枣相信[email & # 160；受保护]/* */[电子邮件& # 160；Protected]/* */sample，很多家长需要接受的时间和过程。其实，作为外人，当父母觉得难以接受孩子的状态时，我们可以先引导父母降低期望值，多了解孩子，而不是急于给父母“下结论”，这样会增加孩子的焦虑。
黄瀞怡
担任国家二级心理咨询师，深圳智观文化心理咨询所国家三级心理咨询师
“首先要发自内心的接纳他，包容他一次次刻板的动作，可能是无意义的连环题，也可能是无意义的问题。不要大声批评或责骂他，因为他的认知水平比一般孩子弱。温柔而坚定地告诉他，什么动作不能做，什么动作可以做。
其次，他们也是普通的孩子，害怕被孤立，被边缘化。作为老师，我们应该告诉其他孩子，他们认识事物的方式和我们不同。也许对我们来说认识一个数字或者理解一句话的意思很容易，但对这个孩子来说并不容易。他们眼中的世界和我们不一样，但我们不应该因为他和我们不一样就歧视他，欺负他。
作为老师，你要用你的观察力去发现他的优点，多表扬他，比如对精细动作的掌控能力，逻辑推理能力。大多数自闭症儿童都极具创造力。
最后，如果你想干预他们，就要根据他的评估报告来进行锻炼。通常，游戏疗法是一种更有效的方法。"
小枣说
感谢有着无脑头脑的黄艺菁老师，[email & # 160；受保护]/* */[电子邮件& # 160；受保护]/* */[电子邮件& # 160；受保护]/* */从三个方面参考意见。小枣认为，作为老师，可以从自己做起，给班里的孩子创造一个更加理解和包容的环境~
各位小枣读者，你们有类似的经历或疑惑吗？欢迎在枣妈APP与我们分享，你可能会被抽中得到专业老师的回复！
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