关爱社区，陪伴明星|艺童走进伟明幼儿园 <自闭症训练方法>
在为孩子提供更多融入机会的路上，一童人一直在努力，也希望更多有爱心的幼儿园、通识教育学校、爱心企业能加入我们。无论是想了解星星的孩子，还是想为他们提供融入机会和社会实践机会，都可以联系我们。
2019年起，艺通发起“关爱社区，明星陪伴”公益项目。艺童老师为幼儿园老师、小学师生、家长、爱心企业提供公益科普课程，帮助更多人了解这群来自星星的宝宝，也帮助普通教育机构、家长、同学了解如何帮助自闭症儿童，与来自星星的孩子相处。
融入是自闭症儿童回归社会的关键一步。通过整合，自闭症儿童可以利用和发展其相应的社会模仿能力，调动其社会理解潜能，在情感表达、社会行为、注意和跟进等方面得到积极的促进。在普通孩子的榜样和示范的影响下。
十几年来，易童越来越意识到，“融入”不仅需要内部专业干预的推动，更需要社会和一般教育环境中家长和同学对“自闭症儿童”的理解、接纳、支持和包容。
对于明幼儿园的老师来说，我们在日常的教学工作中，每年都会遇到“星星的孩子”。教师渴望帮助这些孩子融入集体，共同进步，但苦于缺乏这方面的专业知识、技能和工作经验，面对他们往往无所适从。
因此，易的公益讲座和经验分享，帮助广大教师了解特殊儿童的特点，学会在日常教学中如何帮助特殊儿童，对于自闭症儿童的早发现、早诊断、早干预具有重要意义。
促进自闭症儿童全面融入通识教育，是艺通自成立以来一直肩负的使命。
刘婷老师深度分享了自闭症儿童的共同特征和特殊教育干预的经验，帮助通识教育老师更好地了解星宝:虽然有时候有点“不一样”，但和其他孩子一样，都是可爱的孩子，需要足够的包容和爱。
今天，艺童教学管理部教学总监刘婷先生和融合基地校区主任卢鑫先生走进天津卫明幼儿园，为幼儿园的广大教师介绍自闭症儿童的知识。
未来，易童会将继续深入幼儿园、小学、中学，普及自闭症，帮助自闭症儿童，不断帮助星宝实现真正的融入。
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