城市特殊教育学校开展残疾儿童入学评估。 《自闭》
8月4日至7日,市特殊教育学校继续开展“三民问题”实践活动,走访特殊学生家庭,对适龄儿童入学进行评估。
市特殊学校党支部书记陈晓华带头走访特殊学生家庭,与学生家长沟通,询问学生在家表现,对未入学学生的身体状况、接受教育的能力和适应学校生活的能力进行评估。根据评估结果,他安排了适合学生特点的教育方式,如进入特殊学校,随班就读,送他们回家,以确保每个特殊学生都能享受到公平的教育。
接下来,全市特殊教育学校将继续开展入学评估工作,确保每一个适龄儿童都能享有受教育的权利。

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