如何检测自闭症儿童是否有注意力不集中的感觉障碍？ {自闭症症状}
方法:在地上设置各种类型的路障，让孩子跨过去，跳过去，或者站在上面走过去。当孩子可以轻松完成时，增加难度(如带球行走等。)
拓展训练:根据孩子的成长能力，可以选择数字较多的桌子。比如练习一段时间25格的舒尔特表，继续练习36、49、64、81格的舒尔特表。
(4)练习至顶部物体能稳定不脱落，要求孩子走路时脚跟紧贴脚尖。
翻筋斗的正确姿势是双腿与肩同宽，手掌着地，手脚距离不要太宽。头向地面弯曲，向身体方向勾，然后双脚翻转。一开始，父母会帮助你。孩子学会之后，就可以放手了。
温馨提示:不要因为怕孩子弄脏衣服，就让孩子在草地上打滚。要知道，孩子们在宽阔的草地上撒花玩耍，是一件多么美好的事情。另外，如果孩子不想爬，可以在最后摇一摇自己喜欢的玩具或者零食来调动孩子的积极性。
游戏时间:5-10分钟。
操作:在绳子的一端打一个结，让孩子把珠子一颗一颗的穿在绳子上。
注意:此游戏每次持续时间约5-10分钟，每天玩一次。
感觉统合能力是我们学习过程中的一项基本能力。当整合能力出现问题时，孩子会表现出一系列不自主的学习问题。
拓展训练:也可以在孩子纺纱的时候扔一些毛绒玩具给孩子接住，然后扔到指定位置，每次不超过10分钟。
温馨提示:骑自行车是综合锻炼感觉统合能力的好教具。孩子学会骑自行车，说明他的感觉统合能力有了很大的提高。
当孩子坐在教室里做笔记时，我们可以通过视觉看到老师写在黑板上的字，通过听觉接受老师的课程内容。触觉让我们感受到笔和书的材质，前庭觉保了我们注意力的集中，本体感受保了我们的坐姿是否正确。
感觉统合是人类智力的基础，也是儿童能力发展的基础。
怎么做:让孩子在最短的时间内从“1”开始，依次找到整个桌子上的每个数字。
B.一个表格用几次后最好适当改变一下数字位置。操作:将椅子放在没有障碍物的空地上。让孩子坐在转椅上，双手握住扶手。家长开始推转椅，旋转转椅。速度由慢变快。交替反复左转右转。
注:此游戏每次持续时间约5-10分钟，每周玩两到三次。
注意:此游戏每次持续时间约5-10分钟，每天玩一次。
小贴士:如果你的孩子比较小，不要对他要求太高，开心就好。而大一点的孩子，可以和孩子一起制定一定的游戏规则，培养孩子的秩序感。
促进亲子关系也能提高孩子的专注力和学习能力。
方法:找一块干净柔软的草地，让孩子从一头爬到(滚到)另一头。大一点的孩子也可以翻跟头，但要注意姿势正确，避免扭伤或其他意外。
方法:找一块没有大车经过的比较空旷的平地，让孩子练习骑自行车。可以直走，可以左转右转，可以一手骑车，一手抢父母的东西。孩子学的时候可以慢慢练习一辆只有两个轮子的自行车。
训练目的:刺激前庭知觉，促进儿童前庭过滤功能的发展。
目的:锻炼儿童的平衡、控制和双侧协调能力及其他感觉统合能力。
注意:胆子小，年龄小的孩子可以坐在父母身上，跟着父母转。小心不要在转弯时摔倒或晕倒。
方法:找一块空地，和孩子一起扔球、接球(别忘了让孩子自己捡球、运球)。当然，你也可以让孩子和同龄人一起练习。
测试方法:
1.在孩子眼前20cm处放一块橡皮擦，橡皮擦与孩子的眉毛保持水平。
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