自闭症儿童从重度到中度QQ妈妈的遗憾与总结 {精神分裂症}
4.看着妈妈的表情，知道我下意识的调整自己的行为，我会暂停自我循环，关心妈妈的变化，在妈妈难过的时候给她一个拥抱。
在封闭的圈子里，很多家长一定听说过QQ妈妈和QQ的故事。一路走来，QQ妈妈一个人带着QQ，把眼泪凝聚成力量，用快乐装点生活，全心全意帮助和陪伴QQ，从自理、情感、社交、语言等方面把问题一个个分解。，与机构老师、学校老师合作，努力帮助孩子提高再提高。就这样，忠实的妻子，所有的努力终于有了回报。
目前她在语言和社会层面上应该还是很重的。语言能力还处于基本需求阶段，这是语言发展的第二个层次:要求。但其他问题行为已经基本解决，身体素质和认知也在逐步推进。
有时候觉得目前的一切都超出了我的预期，所以每一天都感觉是额外的礼物。也许我是一个要求太低的家长，但我也觉得这种心态对我们来说是最好的。你看，就算生活一塌糊涂，也要努力打成蝴蝶结，努力开心过好每一天，绝不辜负。
最开始的崩溃点:超市推车上没有警示尿，我不顾场合边走边上厕所，完全不知情。一整天，嘴里发出的噪音不停，让其他孩子无法上课。他们随时随地尖叫，捶胸顿足，捶头顿足，反复把东西从篮子里倒出来又放回去。所有东西都摆了一排，没有回应。他们两次偷偷溜出门外，差点迷路。在公园里，他们不管家人在哪里，冲过去喊回来，不回应外人的任何指令(提着东西走不出一米，眼神涣散，手根本抓不住东西。
我接触的自闭症孩子越多，我就越知道我们旅途的不足，时光一去不复返。希望和大家分享一些成功的经验。如果还有机会做，少走弯路！
花时间去寻找好的老师和团队，然后继续合作。研究表明，自闭症儿童如果与相对固定的老师合作，会有更好的心情和学习进步。前期可能比较折磨，他们肯定不能跟错的人合作，浪费时间，所以筛选就显得尤为重要。要找到一个好老师，需要满足几个条件。我自己做了个简单的总结。
在学校的日常进度中，老师会写在“交流本”里给我，需要关注和调整的老师也会写给我，让我可以跟进自己的进度。
我见过很多虎爸虎妈，我自己也真的能严格干预孩子。但是家长一定要知道，自闭症孩子首先是孩子，然后才是自闭。随着孩子能力的提高，他们的情感需求也会增加。
作为父母，我们应该学会善良和温柔。如果我们太过威严，完全把自己放在老师的位置上，孩子心里会没有安全感，会带来不良影响，混淆亲人和老师的概念。
为了方便后续的干预效率，我见过很多孩子通过图片系统解锁语言，这方面系统和老师好的都可以用。不用太担心。
首先，我们得到了评估表，它包括:自我护理，运动，认知，社交，情绪管理等。评价很破，因为她一点都不太好，只能勾几个。面对这种评价形式，第一，完成她能轻松达到的:自理和运动，而她最差的是语言和社交，抛之脑后。
也许人生就是一场游戏，我们每个人都有自己的路要走。别人所谓的可怜，悲惨，倒霉，都是别人的定义。真正重要的是我们应该知道如何写作。
如果孩子比较严重，而你又无能为力，可以尝试这种模式:先让孩子成为一个熟练的人，然后再慢慢检查缺陷。兴趣越多，她在社交和语言介入阶段的圈子和机会就越多，强化也就容易找到新的出路。
3.当你做成功的事情时，你会寻找积极的目光，希望得到表扬。
总而言之:狗摇摇头。
六岁QQ到了六岁，除了语言和社交能力不足。然后在这个过程中，通过潜移默化，语言有所提高，孩子的性格也逐渐鲜明。他擅长并热爱运动，自信心增强，开始有明确的喜好，整个人格也变得越来越健全。
社交能力，在我那里，一直排在最后，因为需要很多基本功。现在听从医生的建议，每周至少两次安排和孩子在一个空间待2小时。即使没有交集，也不要打扰她。
老师花时间去了解孩子，找到一个好的切入点。我遇到几个孩子，他们说跟了一个老师一年多都没有进步，老师都说类似的话。这基本上是个问题。后来去了一个孩子家里，发现孩子基本不会叫名字。老师一直握着她的手给她做选择题，自问自答。孩子眼神空洞不知道自己在做什么，心情很不好。妈妈和老师在一起一年半了，问我这是怎么回事。很明显，如果一个孩子没有学会走路，就让他飞吧。如果孩子基础差，那就科学对待，不怕起点低，慢慢学，而不是看着一个人在那里卖弄技术。
我能感觉到QQ在学习方面需要积累，但是比较慢。只要方向正确，我不怕时间长。
家长要明白，自闭症孩子的核心问题永远是社会化、刻板印象和自我刺激。至于学习能力，不同类型不一样，其实都差不多。我们很多人成绩有高有低，不能分先后。
首先声明以下内容是我(QQ妈妈)个人经验，非专业人士，可以参考。QQ四岁三个月被确诊为重度自闭症，显示不会语言。
说了这么多，我最想分享的是:不要一直盯着孩子的弱点不放。先做她能做的。
我每天上学前都对她说“听，看，学”。这里有一个关键点:听比说更重要。虽然很多方面还没有进步，但是比起当初那个绝望的孩子，我妈觉得你真的很棒。
老师有具体的短期、中期、长期目标，对孩子的每个阶段给家长具体的讲解，给家长分配具体的任务，互相配合。
我和老师还没有把成绩和学业后续作为主要目标。我们希望她对周围的环境和人有所反应。这是自闭症孩子和普通孩子最大的区别和难点。
所以，我们的父母要明白，没有人能无所不知。自闭症孩子首先是孩子，每个人都有优点和缺点。我们能走到今天，当然成绩和同行相比还是差强人意，还有很大的努力空间，但是这个成绩已经超出了我们老师和医生的预期。
一开始误解画面系统会让孩子不会说话。其实目的是为了表达。图片是一种非常有效的接触认知的方式，可以让孩子在最短的时间内选择表达自己需求和感受的方式。最大的帮助就是大大减少感情问题。
在我眼里:自理，规矩，情绪必须第一，学业甚至都不考虑。
现在她也很幸运能在学校上课。她是班里这么认真特别的孩子。学业上，我把她当成一个学习上不是很有天赋的孩子。大家都是成年人了。其实看看她现在以前的同学，她的生活怎么样真的和成绩关系不大。成绩好不代表人生智慧多，情商和逆境商更重要。
我也了解在家上学，做最坏的打算，做一切最好的准备，所以一路都在调整心态。
当然，现在经过正确的干预，上述现象都消失了。
1.说出你的情绪。有时候难免死板，受不了一些变化。如果你感到不舒服，你会知道我很难过，我哭了。冷静点。深呼吸，尽快冷静下来。
我见过几个经验丰富的自闭症康复老师，他们认为自己是见过最认真的孩子之一。我被一个骗子老师忽悠了一年，告诉我:她真的自闭。实在没办法。
2.我会和家人进行眼神交流。记得有一次，她在爬山的时候，很气馁，看着我的眼神和手势，自己爬起来，爬到顶上，下来的时候很开心。
世界上没有两片一模一样的树叶，也没有两个一模一样的孩子。我们的父母要珍惜，要知足，要感恩，收拾心情，勇往直前，往后看。我们的宝宝比起点好多了。给自己打气加油，我们会继续努力的！
老师愿意帮助家长和学校同步执行自己的计划，协调。老师对自己有要求(这样的老师是最意想不到的，有使命感和责任感)。
最近学会了打坐，戒骄戒躁，成为一个更稳重的自己。今天开车的时候，我在想，这两年多来，除了孩子自闭，我的人生有没有因为孩子而崩塌？答案是，没有。
因为QQ的特殊情况，我接触过很多自闭症家长。这个群体的人温暖，励志，努力，让我觉得充满力量。但这个群体的父母也是迷茫和脆弱的。同时，我也觉得自己有使命。我愿意分享出来，希望能帮助更多的父母，尤其是新手父母，让自己成为一盏明灯，照亮更多的人。
很多家长会害怕随意打扰孩子的时间，误解刻板印象。我觉得没必要。给孩子一个稳定的作息对大脑是友好的，也会让孩子感觉更放松。
我们一开始也有这个错误，去了一个和她条件完全不对等的团课。她不能模仿它。别的孩子可以编故事，浪费时间。
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