自闭症儿童的一天 <自闭症的表现>
因为是暑假，不用去幼儿园，汉堡在家的时间比较多。如果天气不太热，我们会去户外骑自行车、玩滑板、去市场购物等等。这些天，我们呆在家里的时间很多，所以让我们一起花时间在地板上，跟着孩子们的活动。汉堡自己选择他喜欢看的书，我会陪他看。他不懂的地方会叫:妈妈，然后我会指着书上的内容心照不宣地回应。现在汉堡对文字更感兴趣了，他要我读给他听。我没有认真用字卡教他，就指着他感兴趣的书读给他听。慢慢的他开始让我给他读一些标题或者短词。
回家洗手吃饭。一进门我就问“你回家第一件事是什么？”因为之前不断输入，汉堡会回答“是手洗。”“去哪里洗手？”去卫生间用洗手盆洗手。“晚饭后重复午餐过程。
汉堡喜欢游泳。晚饭后我们经常带他去游泳。他会自己准备浮板和泳衣。如果是散步，我们就带上他的自行车和滑板车。我们可以坐在店里的摇车里，买些冰淇淋，看到熟悉的孩子就一起玩。
穿好衣服，喝一杯水，然后给他吃早餐。最近这个让我很头疼。
我问汉堡，你要肠粉还是面包？他不想吃肠粉或面包。经过几轮短暂的交流，他几乎没有东西吃了。现在，他不吃早餐，或者只是吃几块饼干或零食来摆脱。
一天的计划在于“早餐”。试图找到一个解决方案...
通常我们在练习后小睡一会儿。当然，他一般不睡觉，只是躺着吹空调。有时候我睡着了，他会自己偷偷爬起来玩或者看书。但是老母亲要半场了，顾不了那么多画面。
24小时全程录音，带你看一个全职妈妈如何成为私人管家“侍候”星娃...忙碌的...汉堡2岁半在深圳妇幼保健院被确诊为自闭症，3岁时完全没有语言能力。经过三年多以家庭为导向，机构为补充的干预，目前的ABC评分为30。虽然核心障碍——语言和社交障碍还没有完全克服，但在其他方面已经取得了很大的进步。关于汉堡成长的故事，回望两年的深情陪伴，她自闭症的儿子进了幼儿园，她却后悔了……
在一段时间内，我们会安排去医院上感觉课和手工课。去机构上课的时候会有喘息的机会，刷手机看书。如果不去机构，我会继续上午的感官锻炼+地板时间，自由活动。比如汉堡喜欢倒立，卷被子，爬到床上，跳到地上。在安全的前提下，我会陪他到最后。
首先，洗澡时间到了。洗澡的时候可以和他一起玩各种洗澡玩具，比如上发条的乌龟，会吹勺子的小鸟。我一次只给他一个玩具。如果他想要其他玩具，他需要说出来。
对于汉堡妈妈来说，生活就是干预。白天，一个人会把自己的教育理念，对孩子的干预，一点一点渗透到日常。
我是汉堡妈妈。这是我做全职妈妈的1095天里普通的一天。日复一日看似平庸，但当他对我说“妈妈，我爱你”的时候，一千多个平凡的日日夜夜都在发光。
晚饭后，边消化边练习写作30分钟。我给他买了一套可以反复书写的笔控练习册，包括图片、拼音、数字、线条等。他可以自由选择。通过控笔练习锻炼他的坐姿能力，手部肌肉力量，精细动作等等。当然一开始不会持续30分钟，发脾气是家常便饭。有时候，他看起来快要崩溃的时候，内心的想法是:不是你离家，就是我离家。但书上不是教过“大人先冷静”吗？我们只能默念“生物，生物”，继续抗战，坐在他身边等他哭。
在教孩子如何穿衣打扮时，家长需要做好心理准备。他们不能像成年人那样做。是慢性子的常态，尤其是刚开始的时候。要分解步骤，一次只练一步，及时给予帮助，帮助他们创造成功的体验。把“穿衣”当成他的工作，给他时间慢慢完成。
我睁开眼睛，迎着窗外刺眼的阳光，看见汉堡在窗台上看书。我看着他笑着说，早上好汉堡！他回复我:早上好！一开始他大部分都不理我，后来我会进去一点点说，早上好！他慢慢了解到，有人告诉他:“早上好，他必须回应。”
晚上没那么热。我们会在社区花园里拍球、跳绳或和其他孩子一起玩。每天500个球，20根跳绳。如果其他小朋友愿意和他一起玩，我会优先考虑儿童剧。当他观察其他小朋友玩的时候，我会在他旁边叙述，跟他解释小朋友在做什么，规则是什么，然后和他一起加入游戏。
当我刷牙的时候，我会点一个汉堡看一本书。“汉堡，快来刷牙！”他慢慢地翻着书页，准备起身。他慢慢地移动。有时候我甚至觉得他没有刷牙的意思，想把他拉过来，但是他爸爸理解他。“他会来的，只是慢慢来”。如果等完了，还没见他有所行动，我就走过去牵着他的手，让他知道指令需要执行。
汉堡每天都会模仿我给他擦脸洗脸，我也会放过他。当然，他把老虎画成猫之后，我会再洗一遍，把“卫生死角”的画面清理干净。
如果爸爸不在家，我需要做饭，汉堡就一个人看书。他可以看半个小时，甚至一个小时，这样就腾出时间给我做饭了。但我也担心他读书时间太多，互动太少。所以如果爸爸汉堡在家做饭，我就带他去邻居家，在外面散散步。或者参与他读书，时不时给他叙说，偶尔闹闹。
在这个过程中，教会了他认识颜色，也培养了他自主选择的能力。这样他就可以从我给他选项的时候，到引导他打开衣柜选择，再到现在他打开衣柜之前，表达他想穿什么。宽衣解带也是日常做法，现在不用老妈妈操心了。基本可以独立完成，扣扣子也打不过他。
这段时间比较自由。我们会看书，在床上玩一会儿，卷个床单什么的。如果他什么都不做，躺在床上或者地上，我会轻轻压在他身上，假装我是被子:我是被子，我要给你盖被子。或者和他一起滚。在路上，他会给自己找些零食。
忙碌了一天，孩子睡着了，终于迎来了我的自由时间。我可以看手机，做点工作，看看书，学习。有时候会回顾一下孩子最近做得好的地方，做得不好的地方，如何改进。宝宝近期的学习计划重点是什么，比如如何练习语言，如何模仿等等。【/br/】深夜睡觉，补回精力，明天又是新的开始！你看，这就是我，一个血统的家长，带着宝宝进行家庭干预的日子。同样的24小时流水，没有亮点时刻，只有平淡和琐碎。但时间可以看出来，日复一日，年复一年，我们在平凡中努力，在平淡中坚持，我们没有停止成长。
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家里买了蹦床、吊环、秋千和一些感官锻炼的器材。会有意识的组织他去练习这些项目。当然，前提是他喜欢的，愿意追随的。有时候我们也会练习一些指弹和儿歌，或者模仿对方的动作。蹦床是他从小的最爱。可以锻炼他的本体感觉和前庭感觉。如果他想跳得更高，就会让我牵着他的手，说明他有安全感~
洗完之后汉堡会打开衣柜，选择今天要穿的衣服。起初，他不知道衣柜是什么。在让他自己选衣服的过程中，我一遍又一遍地说着“衣柜”，把他领到衣柜前，拉着他的手打开，一边说:“这是衣柜，白色的衣柜，衣服在衣柜里。”渐渐地他明白了。他四五岁的时候，我就开始教他独立在衣柜里选衣服。在这之前，我会拿出两套衣服，让他做选择题，比如:这是黄色的河马背心，这是蓝色的托马斯连衣裙。你打算穿哪一件？
汉堡从4岁开始使用辅助筷子，最近几个月已经是成年人不用辅助筷子了。如果善用吃，也可以锻炼孩子的能力。教他这是厨房，碗，筷子，勺子...教他填一顿，锻炼手眼协调能力；用筷子锻炼精细动作和协调性；准备自己的筷子，锻炼自己的独立性...
血统的孩子不看人，很多家长为此担心。这些只能在生活中实践。比如吃饭的时候，他不看我，我就假装没听见:“啊？你说什么？”他说了好几遍，我还是装作不知道。通常这个时候，他会抬头看我，我马上说:“哦，你要吃鱼。”立刻把鱼给他，增强他的视力。吃完饭，他看着我说:“我吃饱了。”我会假装，“你要汤还是肉？几个回合他都没要。我说:“好吧，去拿纸巾擦擦嘴。”他擦了擦嘴，把纸巾扔进了垃圾桶，一会儿吃完我再收拾桌子。现在我会让汉堡把他自己的盘子拿回厨房，然后我会训练他自己洗碗。
有些家长可能会担心这会助长孩子刻板的性格，但真的必须如此吗？可能和成人偶像化一样吧。你觉得他们追求一个偶像很死板吗？而且原来汪汪的牙膏让他更喜欢刷牙了！
有些家长可能也觉得，没必要刷一次牙买那么多牙膏。这是为了让孩子对自己的生活有更多的掌控，给孩子更多的选择。相信我，这是孩子安全感的来源之一。当他能决定自己的事情时，他会变得越来越好。大部分能让他自己决定的事情我都会让他决定，比如今天穿什么衣服。偶尔孩子会说不要刷牙。好了，今天不刷牙了，跟你偷懒。
吃饭的时候我也会和他互动，是吃鱼还是吃菜。他刚开始发展戏仿能力的时候，总是重复我后面说的话，所以我故意把他不喜欢的放在后面。几次之后，他知道不能简单的重复，否则就是不喜欢。
洗完澡后，用感觉刷按摩他，挤压他的关节，大约15分钟。接下来玩游戏，比如卷被子，骑马，看书……这是孩子最喜欢的时间。他经常在睡觉前让父母陪他玩，陪他睡觉。睡觉前刷牙，然后倒数10，9，8 … 3，2，1，关灯。关灯后，我们会帮他复述一天的日常，这有助于他的语言发展和他的逻辑思维发展。或者儿歌迎龙，一起背唐诗，慢慢入睡。
我在浴室等他。他来了，我问:“你要毛毛牙膏还是阿奇牙膏？”汉堡说:“每天牙膏。”因为汉堡喜欢汪汪队，所以我“收集”了汪汪队每个角色的牙膏供他选择。除了牙膏，还有汪汪的绘本和衣服。这就是做他喜欢的事，尽可能满足他所有的喜好，抓住他的喜好去“介入”。
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