如何在对话中解决自闭症孩子的问题？ {自闭症症状}
时间:2022-08-26 23:11来源: 作者: 点击:次
自闭症儿童对话话题困难有几个原因:通常只喜欢聊自己特别感兴趣的话题，而不愿意聊别人感兴趣的话题。同样，他们也很难判断同龄人和家人对什么话题感兴趣。在对话的过程中，他们过分关注自己想说的话，却顾不上别人，也不回应别人说的话。
确定对话主题。
针对自闭症儿童在话题判断和保持交流方面的困难，可以设计几个方面的教学:最初的教学活动是先帮助孩子确定一个有趣的对话话题。你可以建立一个小组，包括非自闭症的同学和/或老师，把他们最喜欢的话题写在卡片上，放在帽子里。一次从帽子里抽出一张主题卡，放在桌子上。小组成员就该主题进行了简短的对话。如果自闭症儿童偏离了主题，给他一些视觉线索，引导他回到桌面上的卡片，帮助他回到任务中。
保持一个主题
对于很难判断别人的话题是什么的自闭症儿童，我们可以教他们如何进入别人的谈话，让大家对话题非常清楚。鼓励这些孩子开始对话，比如“我有兴趣谈论这件事……你有兴趣一起谈论这件事吗？”如果别人说“可以”，那就是鼓励孩子继续。如果有人说“没有”，让孩子问“你有兴趣说什么？”然后，把自闭症孩子引到别人的话题上，继续对话。
交替推进对话进程。
布置作业可以有效地帮助自闭症儿童，尤其是青少年，记住这些合适的谈话话题。每天选择一个课堂上讨论的话题，分配给孩子，让他找三个同伴就这个话题进行简短的讨论。通常这种作业很有效，容易接受。因为很多自闭症孩子看到家人经常接电话，自己却不接。使用这种作业方法，他们会像其他家庭成员一样，在晚上主动打电话。家长也普遍喜欢这种作业，让他们觉得孩子也可以像普通青少年一样参加这种适合的晚上活动。
以上是边肖为您整理的关于自闭症儿童如何解决对话中的问题的回答，提出了自闭症儿童识别对话主题、交替推进对话进程、保持某个主题的康复训练方法。
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