走进九江“自闭症”儿童村，他们什么时候才能不再孤独？ [自闭症孩子]
“他们不喜欢被拥抱，对真正的危险没有恐惧，对生物不感兴趣。可能在他们眼里，人和桌椅板凳没什么区别。”张卓描述自闭症儿童时说，“他们中的一些人有知觉障碍，外界的微小声音会极大地刺激他们的耳膜，而另一些人则没有明显的疼痛和寒冷的感觉。他们站在风口上，如果没有父母照顾，就算被大风冻死也不会动自己。”
“自闭症”孩子连最起码的感知能力都没有。“与其他残疾儿童不同，”毕严武说，“当气温下降时，这些孩子不知道如何添加衣服御寒，自我保护意识很差。有的孩子指导了很久，还是不会穿衣服，甚至不会擦鼻子。都在身上大小便，一副可怜相。有的孩子注射后没有痛感，语言功能退化。”在《心连心》中，一个15岁的自闭症儿童已经出现了语言丧失的迹象。
在看过郝好之后，上海的医生开始诊断“脑瘫”。后来，张卓按照医生的指示给他的儿子打针吃药。然而，情况并没有改善，不安的张卓催促医生回来。经过医生的深入检查，郝好最终被诊断为“自闭症”。
“还有一个点心班，主要教孩子识别一些日常食物。”此外，学校还安排了情境教学课和音乐互动课，主要目的是培养孩子的自理能力和认知能力。
在《心连心》中，记者发现每个孩子无一例外都是被家长带走的。张卓说，“心连心”拒绝接受“全职照顾”。家长给孩子报名时，机构会要求家长带着孩子一起参加培训。
张卓告诉记者:“自闭症”不可能一蹴而就，但通过相关干预，孩子会出现自闭的迹象，会接触到外界。“自闭症儿童特别关注高速旋转的物体，他们喜欢看一些彩色的电视广告，”张卓说。"行为疗法可能会改变儿童的一些自闭症习惯."
“电梯坏了，所以我们必须爬上去，”自闭症儿童村的村长张卓苦笑着告诉记者。爬到11楼后，记者还没来得及喘口气，就被眼前的一幕惊呆了:这是一群天真无邪的孩子，但他们的“表现”与幼儿园的孩子完全不同，有的还拼命把头伸出窗外；有的独自坐在角落里；有孩子眼睛盯着地上旋转的球，眼神呆滞…
据了解，目前，我省共有三所自闭症儿童特殊教育机构。
“我们不仅在训练孩子，也在训练家长，训练他们正确面对事实，引导干预，训练孩子的能力。他们必须学会干预，”张卓说。“目前还没有发现治愈自闭症的成功案例，但是这些自闭症儿童都要回到家人身边，所以家长需要长期干预。”
5岁的荣蓉，刚进“心连心”时只会说“妈妈”，走路不稳，发育慢。
吴彼和其他11名教师负责这里11名自闭症儿童的所有教学任务。张卓说，“心连心”在创办的几年时间里，已经接待了70多名自闭症儿童，其中有来自除九江以外的四川、甘肃等地的孩子和家长。
这些“自闭症”儿童需要社会的关注。最后，张卓告诉记者:作为一名自闭症儿童的家长，他最大的愿望就是看到“自闭症儿童也能享有尊严”。文/图金、记者王平
这些孩子都是自闭症儿童。自闭症又称孤独症，医学上定义为“一种广泛存在的发育障碍，多发生于儿童期”，已被列入精神残疾范畴。
“又过了一个月，他终于会叫爸爸妈妈了。”吴彼告诉记者，像陈辰这样的事情是“自闭症”的典型症状，儿童没有主动语言。“如果你不和他说话，他永远不会和你说话。有些孩子，你跟他打招呼，他就会使劲打你，以示喜欢你。这是他们的表达方式。”
但是医院找不到任何原因。后来他赶紧带着儿子赶到上海治疗。
根据张卓的说法，这些孩子不是普通的低能儿，他们的语言功能退化，智力相对较低，但他们往往在某个领域或领域具有非凡的能力。“比如一个孩子3岁就认识3000多个汉字。有一个孩子钢琴弹得很好，有的孩子甚至脱口而出万年历。”
16日，九江天空阴沉，江边吹来一阵冷风。记者来到九江市民政局，就在浔阳大厦的正对面。在这栋富丽堂皇的办公楼的11层，住着一群这样的孩子:他们和我们生活在同一片天空，却完全活在自己的世界里。他们是一群患有“自闭症”的孩子。
自闭症是什么病？张卓查阅了资料:“自闭症”还没有被研究过，也没有药物治疗。只有终身的干预和训练，才能提高孩子的能力。北美发病率为0.6%，中国发病率在0.2%-0.4%之间，且呈逐年上升趋势。
“我当时就想到了跳楼。我觉得这个孩子没有希望了。有一天，我带着孩子住酒店，把好吃的都吃了，想和孩子结束生命。”张卓又想，“我甚至不怕死。我想用自己的力量去救孩子。”
“自闭症儿童，以自己的方式生活在自己的世界里，与外界无关。他们长期封闭自己的内心世界，感受不到爱和温暖。”谈起“自闭症”儿童，张卓的心情不时变得非常沉重。
为了照顾这些贫困儿童，干预他们，训练他们的基本生活技能，张卓和10多名来自江西各地和浙江、山西两省的自闭症儿童家长聚集在一起。
目前我国“自闭症”的发病率在0.2%-0.4%之间，所以保守估计，50万人口的九江，就有上百名“自闭症”儿童。
记者试图和这些“自闭症”孩子交流，却发现无论他们怎么喊，怎么做手势，这些孩子的目光都不会在你脸上停留一秒钟，更别说语言交流了。直到记者拿出相机拍照，一个小孩才开始盯着镜头。一个老师把一个孩子拉到一边进行单项训练，只见这个孩子一直指着孩子聚集的方向哭，一句话也没说。老师告诉记者，“他想回到孩子们身边。”
2002年，张卓认为他4岁的儿子郝好有点“古怪”:“他不喜欢与人交流，别人叫他时他也不理睬。有时他只是盯着墙。”当时，张卓觉得很不对劲，但在九江
“就像九江天上扔了几块石头，市区50多万人不幸砸到我身上”，张卓摇摇头，叹了口气。张卓带着孩子去武汉等地治疗，花了20多万元。孩子的病没有好转。
很快，张卓遇到了刘和珍，一个自闭症孩子的母亲。在九江市残联的帮助下，他们拿出积蓄，创办了九江历史上第一个自闭症儿童村心连心。
一个名叫陈辰的孩子4岁了。他爸爸是高安的矿工，妈妈是农民，家里很困难。当我来到“心连心”时，陈辰看起来身体正常，但我一句话也说不出来。老师们花了三个月的时间训练它，但效果并不理想。晨晨的眼神总是那么呆滞，几乎没有语言功能。
吴彼，2004年毕业于南京特殊教育职业技术学院，今年22岁。毕于2006年6月加入心连心，之前在一所普通小学任教。
据了解，典型的“自闭症”儿童有社交障碍、语言发育障碍和感觉障碍。他们不懂得与人交流，不看人的眼睛，甚至会有自残、攻击他人等恶性行为。所以很少有幼儿园愿意接收“自闭症”的孩子。
张卓，40岁左右，穿着便装，是九江心语心特殊教育机构的创始人，初衷是为了照顾儿子。他和几个自闭症儿童的父母一起成立了这个NGO(非政府、非盈利组织)。
这些“自闭症”儿童看起来比正常儿童更可爱。
在“心连心”教学大厅，记者看到偌大的房间里铺着一张干净的绿色毛毯，毛毯上散落着小球、模型汽车等各种玩具。在父母的指导下，孩子们模仿老师做的不同手势。
吴彼这样描述荣蓉:“我刚来的时候，把一颗豌豆放在桌子上，他很难拿起来。”但是经过三个月的训练，荣蓉已经能够说一些日常用语，他的大脑也逐渐意识到一些外部物体的存在。“这里面有一个关键因素，就是蓉蓉的妈妈要陪他训练。蓉蓉妈妈2年没上班了。”
“从早上8点开始，孩子们就陆续来了，”毕严武告诉记者。"这时，我们的老师开始按照计划训练孩子们."训练形式包括“一对一”训练环节，包括感觉统合训练、手眼协调和手指灵活性训练。
张卓告诉记者，父母的育儿态度和成长环境与孩子的“自闭症”无关。可以说，所有“自闭症”的孩子都是父母的心头肉，“自闭症”的孩子从小就不缺少父母的爱。
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