如果你的孩子觉得认知理解已经到了可以发展自己语言的阶段，但是孩子一直不会说话，那么你就要考虑孩子的自信能力了。

第四，父母必须是理性的父母。尊重孩子，脸皮厚。

他长大了怎么办？到了青春期呢？青春期过后，父母老了。谁能控制他？然后他会把自己少年时经历的事情反过来讲给父母听。我只是在想，我一直在想这种问题。

正是在这个时期，也就是我弟弟两岁零十个月的时候，他发展了自己的语言。当时语言出来后，我们全家都很高兴，因为我们觉得哥哥的语言出来了，所以哥哥的语言应该不会差太远。然后我们一直很期待，但是在我弟发展的过程中，我弟感觉好像很慢很慢，会让你特别焦虑，因为你身边有一个比较的例子。但是我弟弟赶不上同龄的孩子。与他自己相比，他已经取得了很大的进步。当时我们非常焦虑，为了鲍晓的演讲，全家开了很多会。

从我哥开始说一种语言，也就是两年十个月到今年四月份左右到五年两个月，这两年半真的很痛苦。

你能做到的是父母面子的工程，而不是那种真正帮助孩子的理解。因为人与人之间的交流不仅仅是语言，还有很多肢体和眼神的内容。所以认知理解真的真的很重要。

出生后，早产儿的很多很多疾病。心脏也有一个圆孔，是不闭合的，然后眼睛问题，肺呼吸问题，然后生长发育，也就是肠道吸收，然后疝气，反正是一大堆问题。后来在医院，鲍晓住了一个多月，我们才把他带回家。

原则上，当你的认知理解，包括你细腻的动手，以及其他方面，包括社交，都达到了这种程度，那么语言就应该自然而然的出来了，只是做不到。然后我思考，我分析，最后我觉得是关于孩子内心的自信。

我当时对这些知识了解不多。医院给我那个诊断后，我们带着孩子过完春节就去医院了，恢复了大概半年。那半年真的让我慢慢觉得不是个好环境。我觉得孩子这么小就整天在医院接触这样的环境，对孩子的生长发育是不利的。然后我从这个医院环境中撤离。撤离后，别人叫我去机构试试，然后等孩子两岁或者六七个月左右的时候，我去机构看看怎么样。

然后中间的过程真的很痛苦。因为我其实对比了我孩子的一些发展过程，我觉得是在他三岁到四岁期间，我真的认为他的理解能力和其他能力超过了他的语言能力，这些能力的发展真的很不平衡。

我想我想要一个心理健康的孩子。那我就把目标放在低处。我只是希望他能照顾好自己，心理健康，长大后有自己的爱好供他消磨时间。然后我就把目标定的很低，每天和他玩的开心，然后做一些其他孩子做的事情，活动等等。我认为他能做的，我会和他一起去。

第二点，我会反思。其实我觉得我的孩子四岁就应该会说话了，因为四岁的时候，他的认知理解能力已经基本达到了三岁小孩的水平，或者说差不多三岁小孩的水平。

我家的两个孩子，现在老大暑假后要去上幼儿园班了。他正常年龄上幼儿园，老师会给我反馈。他确实比同龄的孩子要慢，我自己也能感觉到，因为他毕竟出生那么小，早产，然后还有一系列的原因。其实我很高兴他发展到这个状态，因为他是一个很幸福的孩子。然后，如果幼儿园落后了，我准备让他上一年小学，然后我觉得能力上应该没有太大问题。

对于成年人来说，你不想在一个不能让你身心愉悦的环境中学习，更别说孩子了。孩子在这样的环境里待久了，只会造成最后的结果，就是他没有你目前的强大，无法抗拒你。他身体上要服从你，但内心不会服从你，也不会主动去学什么。

如果你的孩子认知理解达不到，你的语言就是空中楼阁。即使他能发出几个声音，你也千万不要以为他会用正常的方式和你交流。

然后这个时候是因为我已经加了一些群或者其他家长，然后有一些对应的老师，不管是机构老师还是其他导师，然后我听了很多他们的想法。比如现在大家都知道吃什么，禁食或者口腔肌肉锻炼之类的。

我们家是双胞胎，两个男孩。孩子30周左右的时候，我因为严重的妊娠综合症住院了。然后他们两个也是成长受限，老大比老二重。然而，32周后，宝宝没能保住。然后，情况紧急，就剖腹产了。他们出生的时候，都很可怜。最大的只有三斤多一点，第二个，我在群里提到的小宝，只有两斤重。

因为你看我弟弟的语言一天天进步，现在可以讲绘本了，然后我弟弟正常上幼儿园。但是当他来到鲍晓，他别无选择。就在两个月前，他还没有办法和你沟通。然后他上幼儿园的时候，我让他晚上去幼儿园一年。

但当时其实我们全家都很开心，因为毕竟怀了双胞胎。我丈夫和我从来没有生过双胞胎。这是第一次，我们还沉浸在两个孩子的喜悦中。然后，那时候因为第一次怀孕，所以从来没有想过其他的事情。整个家庭的注意力一直集中在孩子的身体健康上，所以其他方面可能没有被关注，而我一直关注的是加强营养这方面。然后孩子就一直长啊长啊。大概半岁的时候，老大赶上了同龄孩子的身高体重，老二还是不行。也许真的是因为他的出生体重实在是太小了。

然后谈谈鲍晓最近的语言状态。两个月前，他的语言还只是会人的状态，这个会人是今年年底以后开发的。两个月前，你问他有什么没说的，他不肯说，所以我觉得他当时并没有真正开口。

和同龄的孩子比，他肯定还差得远，但是我觉得我现在最焦虑的问题已经没有了。我觉得其他家长，真的不用担心语言问题。你打好基础之后，孩子就会说话了，就像我们家的这个。两个月是翻天覆地的变化。

因为我身边有好几个家长，都不坚持。是基于理解他们不拘泥于语言。都送孩子去练口腔肌肉了。然后给我发视频说，哎，你看，我家孩子会模仿这些声音，然后会怎么样。但每次遇到这种事情，我都会告诉自己，我宁愿有一个听得懂的哑巴，我也不想一个人走到街上。他只会背广告，模仿你这样的孩子。

然后我就一直在想。我觉得孩子和孩子不一样，包括我们家的双胞胎。何况是同卵双胞胎，哥哥和弟弟的发育是非常非常不一样的。我只是觉得不能用我哥成长发育的阶段来问我哥他的成长发育怎么样。我想我会教他达到了什么样的内容。

但是当时有一个导师跟我聊了很久。和她谈过之后，我放弃了所有这些方法。我认为这些方法都是错误的。我觉得孩子说话的前提是他要理解和知道这些东西。

因为我觉得一个孩子的成长，虽然他可能会面临各种各样的阻碍和困难，但是最关键的一点是，我还是要把他当成一个正常的孩子，我要遵循他成长发展的阶段和规律。

而且你能明显感觉到，自从他会说话之后，他的自信心突然提高了很多。现在他在外面散步，因为他非常喜欢字母数字之类的东西。在他走到外面之前，他只是悄悄地用手指了指。现在他可以在外面大声朗读，别人也会看着他。但我不在乎。如果他喜欢，就让他读吧。

第三点是爱。虽然我和老公还在上班，但是带着两个孩子真的很累。不过还好我们家很稳定，我们还是很相爱的。孩子们和我们相处的很自然很舒服，能感受到他们发自内心的爱。

其实对于孩子来说，自信很重要。

在他成长的漫长时间里，他现在已经五岁零五个月了。在医院和事业单位的时间加起来不到一年。因为我觉得那种环境真的不适合孩子，你应该把他放在一个正常的孩子的环境里，然后我一直坚持家庭教育的模式，家长主导。

鲍晓，基本上，当他一岁半的时候，他的身高和体重赶上了他的同龄人。但是我和老公只是在城里工作，然后产假结束后，就把两个孩子留在了老家。我奶奶一直带着他们，然后我和爸爸每个周末都回家看两个孩子。其实当时我觉得大家都挺开心的，因为在他们一岁半多以后，他们早产的所有影响都已经在身体上克服了，除了鲍晓还需要做手术，我们都觉得很开心。但随着年龄的增长，我觉得有些不对劲。

我当时就纳闷了，就是你看，我们平时就教他这么多，然后我和爸爸每天下班回来带他们俩，周末我们也带他们俩出去玩什么的。我敢肯定我们家的孩子绝对是班上出去玩次数最多的孩子，绝对没有人比他多。可是为什么我这么努力，他的语言就是打不开？

确实大概有两三次，我觉得他是真的想说话，因为他已经发出了一些声音，他有意识的模仿一些声音，一些动物的叫声，一些汽车的声音，但是就是这种真实的语言交流他出不去。

第一，认知理解很重要。

有了自信，他愿意乱念单词。没有自信，他总是鼓起不了说话的勇气。

只要孩子不做伤害别人的事情，我一般不会阻止他们的探索行为。都是一个构建孩子自我世界的过程，会有很多不恰当的行为，但父母应该是孩子坚实的后盾。还有，不要以任何爱的理由伤害孩子，比如强迫他们做口唇肌。

现在是对话，比如是什么，在哪里，是谁，类似于这么简单问题的问答。

我觉得我们的孩子这么久不会说话，可能是因为我们表面上不想给他压力，但是我们的行为，我们的内心，我们的焦虑，真的给他压力了。很明显从他说话的过程来看，他会觉得自己会发一些音，然后他会告诉你这个音。然后他觉得自己不会发这个音，自己评价，我不会发。然后，无论你怎么引诱他，怎么鼓励他，他都不会说，因为他对自己的发音没有信心。

反正这个过程来来回回很久了，也多次动摇了我的信心。

因为在他们一岁多一点的时候，他们两个其实就有了一定的语言。例如，他们可以说“爸爸，妈妈，爷爷，拜拜”之类的话，但当他们两岁时，他们觉得这种能力要么停止了，要么似乎失去了说话的能力。然后我带他们去医院检查。检查过后，其他方面，比如运动等等，都落后于同龄孩子，但也不是特别落后。但是语言这部分确实滞后，然后当时的医生建议我们做个测试。

鲍晓的妈妈是19年3月加我的，已经在圈子里三年半了。其实孩子的语言很久都没出来，说话也比较晚。但是，经过这么长时间的陪伴，我妈终于清楚地看到了孩子成长的潜力。最近她退团了，所以邀请她分享一下自己的经历和感受。

实际上，我建议家长们。我跟他们说，请再等一会儿，不要这么急着带孩子去做口腔肌肉。因为我试过，我看得出孩子是一种非常非常抗拒的心理，是一种非常抗拒的态度，即使哭，他也会非常讨厌那个环境。

弟弟晚上上了一年幼儿园，暑假后就要上中班了。照这样下去，我哥就要和我哥一起上小学了。不过我估计以他现在的发展趋势，很大概率跟不上小学，然后我可能会考虑陪他或者其他方式给他一个辅助。

然后我不禁食，但是我还是带孩子去做了过敏测试。我只是觉得，如果孩子身体舒服了，相应的状态会更好。当然，考完试，他要吃喝。

除了自信，自信是最重要的一点。除了自信，还有一点:你平时养的太多了。他没有表达很多，然后你已经为他做到了。回归自信，自信是最重要的。

然后突然之间，这两个月突然变成了那种你可以跟他聊一两轮的谈话。正常对话没有问题。如果他看到了什么，他会和你分享的。

举个简单的例子，比如，当我早上去上班的时候，我跟他说再见，鲍晓。然后他会亲口告诉我，再见，妈妈。然后我拿给我奶奶看，对她说:妈妈去上班了，晚上回来。像这样，两个月前我根本无法想象他能说出这样的话，现在他自信能说出这样的话。

看看能不能把我的一些经验分享给没学过语言的孩子的家长。

但是真的，这个坚持的过程是很艰难的。而且很多时候，你会动摇自己的心，因为你害怕，你不知道这个决定会对孩子的未来产生什么样的影响和结果，你也不知道如果我不去尝试这个，我的孩子以后会不会残疾，所以心理压力非常非常大。

但是这些后悔是没有用的。我觉得这个阶段的目标是他已经开口了，接下来就是引导他真正把语言运用到生活中去。

在机构呆了大概三个月，然后觉得这样的环境不是我想要的。大约是在我呆在这个机构的时候，我才知道这件事。爸爸，我从知乎上找到的。我开始看相关文章了解相关信息，知道后就把孩子撤离了机构的氛围。

其实在整个过程中，我会有很多遗憾。比如我后悔在他们两个孩子的时候把他们留在老家，没有一直带在身边。我也很后悔我现在掌握的一些方法，他们小的时候，我没有引导他们什么的。如果我当时做了，现在的两个人可能状态会更好。

两年半了。现在他终于开口了。回顾这个过程，我觉得坚持是对的。因为当时跟他一起去做口腔肌肉的孩子还没有真正开口，或者说还属于鹦鹉学舌，完全不懂事的阶段。只有当他突破了这个认识层次，他才真正和我达到了人与人之间的这种交流模式。我也觉得很幸运。

然后我想了想，我不能为了自己，为了所谓的好看，拿出来给别人看，说，哎呀，你家孩子好像说了一两句话。然后我就强烈反对家人，说我不会做口腔肌肉训练。

检查结果出来后，医生告诉我们，孩子疑似自闭症。但是因为孩子太小，因为当时我带他们去医院的时候，他们才两岁或者一两个月大。他说他们太小了，现在还不能确诊，所以建议是带他们回家，然后继续多训练，或者带更多的孩子之类的。然后我们全家开了个会，我把我的两个孩子从老家带来了，带在身边。