教孩子正确表达自己。你必须这么做。 [多动症]
那么父母可以做些什么来教会孩子正确表达自己呢？
鼓励孩子多表达
要想正确表达自己，首先要学会表达。那么，如何教会孩子表达自己，重要的是让孩子形成用语言表达的意识，增加语言表达的机会，鼓励孩子更多地通过说话来表达自己。
对于一些父母来说，为了避免麻烦，当孩子表达对某样东西的渴望时，他(她)会直接给他(她)想要的东西，而不会等孩子说什么。这种方式减少了孩子通过语言表达的机会。
我们更提倡在不引起孩子问题行为的前提下，引导孩子说一些简单的话，通过语言得到自己想要的东西。换句话说，当一个孩子不用说话就能得到他想要的东西时，他又何必费神说话呢？
情景、概括技巧
那么，当孩子已经具备了很好的语言能力，但仍然不能很好地与他人表达时，那么家长就需要帮助孩子进行技能概括训练了。
首先，家长可以在家里通过情景模拟与孩子进行角色扮演，从而进行引导；二是绘本故事阅读，让孩子通过绘本故事学习如何正确表达；三是和孩子一起描绘场景绘画，比较适合对绘画感兴趣的孩子。家长和孩子一起讨论和描述一个社交场景，让孩子在社交场景中表达自己想做的事情，家长引导孩子正确表达。
技能只有泛化，才能在不同的情境下，面对不同的人群，正确运用。
扩大词汇量和句子长度
当孩子有一定的表达能力时，熟悉的家人和朋友可能更容易理解孩子的意思，但其他孩子或可能接触到的陌生人可能无法通过简单的几句话理解孩子的意思，所以家长需要帮助孩子扩大词汇量，增加句子长度。
扩大词汇量的内容在之前的语言行为教学中已经有详细的描述，可以仔细阅读。
之前老师收到家长反馈，说他们家宝宝总喜欢从别人手里抢玩具。一些家长还反映，他们的孩子总是被其他孩子殴打，但他们没有向家长投诉或对孩子说不。
这些问题都可以说明孩子还是不能正确表达自己的想法。比如，如果他们想从别的孩子手里要玩具，就要教会他们对别的孩子说“我要”或者“你能和他们玩吗”，而不是用暴力手段去拿玩具。
教授功能沟通
对于语言发育不充分的孩子，可能一下子说不出长句，家长可以教一些简单的单词，帮助孩子进行简单的功能性交流。常用的词有“要”“不要”“好”“分享”等。还有一些词是生活中会用到的，比如上厕所，吃饭，饿了，洗手等等。
功能性沟通在帮助孩子满足他们的某些需求方面非常有效。比如，孩子饿了，可以对父母说“饿了”，表达要吃饭，而不是大喊大叫。
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