4.2世界自闭症日——消除误解，倡导包容 [多动症]
对于3岁以上的孩子来说，更容易区分自闭症症状，主要是不喜欢与人交流，经常独处；有固定的行为模式，比如每天吃某种食物，出路只有一条，重复一些漫无目的的跳跃、旋转等动作；对孩子普遍关心的问题缺乏兴趣等。
有些人认为自闭症是一种天才。但实际上，80%-90%的自闭症患者都有精神问题，也有人误认为自闭症没有感情。其实自闭症患者有自己的喜好，只是理解和表达有困难。
孩子很容易受父母情绪的影响。如果家长情绪不稳定，很容易影响孩子的情绪反复。
在现实生活中，眼神交流和模仿可以作为判断孩子是否患有自闭症的两个至关重要的标准。如果孩子表现出“从来不看对方”或者“眼神闪烁”，可能已经有自闭倾向了。
对于1-2岁的孩子，表现出对玩具缺乏兴趣，不喜欢和孩子玩；每次都要重复一个动作；反应总是慢半拍；不看别人，很难捕捉到小眼神，哪怕停留一分钟也会立刻避开；学步比常人慢；对语言的把握和理解能力差；对周围环境没有好奇心，对外界事物没有兴趣等。
2019年是第十二个自闭症日。今年自闭症日的主题是“消除误解，倡导包容”。自闭症患者需要一个包容的社会，社会需要创造条件接纳他们，让他们融入社会。
虽然很多自闭症孩子是智障，但不一定是智障。现在自闭症不再被定义为一种疾病，而是一种发育障碍。
在中国，目前有1000多万自闭症患者，约164万自闭症儿童，其中98.7%以上的人得不到有效的康复训练。大部分原因是人们对自闭症的认识非常薄弱，关心远远不够。
专家表示，自闭症的诊断是一个相对主观的过程，也就是说大部分自闭症儿童的初步诊断都是由父母完成的。不同年龄的孩子，自闭症的表现也不一样。所以，对于不同年龄段自闭症的表现，家长要有基本的认识和识别能力。
现在的家长越看孩子越觉得孩子有问题，给孩子贴上自闭症的标签是不可取的。也需要我们的家长准确识别“自闭症”，做到早发现、早诊断、早干预、早治疗，给孩子一个健康的未来。
因为他们不能理解复杂的句子，当一个孩子行为不端的时候，通过马上对孩子说“不”、“不”、“不”这样的话，孩子逐渐建立了什么是不能做的概念。同时，给孩子简单的指令，比如“把苹果给我拿过来”，没有太多的话，孩子更容易理解。
2007年12月，联合国大会通过决议，从2008年起将每年的4月2日定为“世界自闭症关注日”，以提高人们对自闭症及相关研究和诊断，以及自闭症患者的关注。
0-1岁的孩子，第一个满月经常无缘无故的哭；到3-4个月，小眼睛跟不上妈妈了；别的孩子开始伸出手来拥抱，他却还是那么冷；到了牙牙学语，只有单调的发音，叫自己的名字给别人听似乎很不小心。
自闭症儿童和普通孩子一样需要关注和鼓励。正向强化在自闭症儿童行为的建立中起着非常有效的作用。选择零食、玩具、亲吻等。孩子喜欢的作为奖励，行为出现后要及时给予强化。
自闭症儿童被称为“星星的孩子”。他们“有眼却视而不见”；有耳朵，却听不到；有嘴，但保持沉默”。由于自闭症还是“疑病症”，病因至今不明。
自闭症儿童表达能力差，遇到问题可能表达不清楚，表现出暴躁、哭闹等情绪。家长需要通过平时的仔细观察，了解导致孩子哭泣的时间和事件。
自闭症虽然不能完全治愈，但早发现、早干预、早训练，可以极大地控制和改善，甚至可以过上自力更生的生活。
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