扬州邗江区省级融合教育专任教师在职培训启动。 <关爱自闭症儿童>
汇点讯为进一步提升全区普通学校实施全纳教育的能力，让特殊学生在普通校园享受“快乐教育”，7月18日上午，扬州市邗江区省级全纳教育专任教师在职培训开班。来自相关学校和幼儿园的30名教师将参加为期12天的基础理论培训和12天的实际操作培训。通过“理论+实践”的模式，有效提升普通学校融合教育专任教师的专业知识和技能，为每一个特殊儿童提供更加专业、个性化的教育支持。
韩江实验学校集团学校玛姬分校教师、学员代表连丽萍说，“全纳教育在普通学校普通班为有特殊教育需求的学生提供平等、优质的服务。邗江区积极开展实践探索，帮助有特殊需求的学生更好地融入集体，让学生和家长有更多的获得感和幸福感。作为参与培训的全纳教育专职教师，我们将珍惜机会，勤于学习，勤于倾听，勤于思考，积极将知识运用到实践中，推动学校全纳教育不断发展。”
为了“让每一个生命都茁壮成长”，近年来，邗江区根据国家要求和社会对融合教育的需求，依托启智学校成立了特殊教育指导中心，管理全区特殊教育工作。全区有特殊教育学校1所，建成普通学校、幼儿园整合教育资源教室61间，配备专兼职资源教师100余名。融合教育基本覆盖义务期和学前阶段，满足省第二期特殊教育推进计划建设要求。此外，特殊教育学生公用经费按初中生平均9000元、小学生平均6300元及时拨付，保障了全区特殊教育事业的发展。
据了解，邗江区教育局正以“融合教育资源中心”项目建设为契机，加快推进全区普通学校融合教育。全区将进一步科学规划布局，确保每个镇(街道)有1个学前、小学、初中一体化教育资源中心。进一步优化特殊教育资源配置，遴选建设15个特殊教育指导中心示范基地，购置特殊教育设施和专业资源进行测试评估，包括诊断评估工具、心理量表、学习诊断工具、视听测试工具、问卷调查工具、课程评价工具等。，满足智障、自闭症、多重障碍等特殊学生的实际需求，建设示范性综合教育资源中心。此外，将在涵江中专学校建设特殊教育职业教育资源中心，吸纳完成九年义务教育的轻度残疾(如听力障碍、肢体、智障、自闭症)学生接受职业教育，利用中专学校优质职业教育资源，促进教学、实训、就业一体化，提高残疾学生职业素质和就业能力。
本次培训委托江苏省特殊教育教师培训中心(南京特殊教育师范学院)。包括培训基础理论和实际操作。基础理论的主要内容是教育概论与实践一体化、特殊儿童心理与教育、特殊儿童教育评价和特殊儿童行为管理。实践的主要内容包括资源中心的建设与管理、特殊儿童教育评估、个别教育计划、课程与教学调整、教育康复技术等。培训合格的将授予“江苏省整合教育资源中心特殊教育专任教师培训合格”。
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