方法:用一对普通的卡片向孩子展示如何组合梅花和红心，然后将卡片分成红、黑两堆。

方法:把孩子抱在腿上。与其给他读童书，不如给他读你想读的东西——报纸、杂志、食谱、朋友来信等等。

目标:培养识字前的能力，激发想象力的游戏，提供独特的触觉体验。

方法:在孩子的窗台上放一个喂食器。你可以把花生酱涂在松果上，然后卷在芝麻里，做一个很好的喂食器。

目的:为儿童提供感受自然、接触野生动物的亲身体验，激发想象力的游戏。

目的:显示因果关系，培养学前数学和精细动作技能。

方法:找一些没有缝隙的塑料水果杯或者酸奶杯，注意杯口不要太尖。先把杯子洗干净，堆在一起作为一套杯子，然后把玩具藏在杯子里面或者下面。

方法:将钓鱼绳的一端系住，另一端穿过果宝宝或叶宝宝的两个孔。整条钓绳穿好后，放在桌子上或贴在墙上排队；根据不同的形状、颜色或大小，有规律地将水果或叶子串起来；在对应的树上贴上不同的果实或叶子，根据物体的不同特性练习分类；根据树上物体的数量挂同样数量的水果或树叶，练习按编号挂东西。

方法:叫醒孩子的一种习惯。一部分一部分地“唤醒”孩子的身体。先摸摸孩子的鼻子，说:“醒醒！鼻子！”然后移动到耳朵、手臂、膝盖等。

目标:教授颜色和形状概念的好课。

目的:发展大动作和精细动作的技能，介绍距离和接近的概念。

方法:坐在家门口的草坪或公园长椅上，告诉孩子你听到的每一个声音——狗叫声、汽车喇叭声、自行车铃声、鸟鸣声等等。

目的:培养识字前能力，锻炼记忆力和良好的生活习惯。

目的:发展音乐意识和精细动作技能。

材料:各种颜色和大小的瓶盖(中间有个洞)，钓鱼绳。

目标:发展记忆力和社交技能。

目的:教授因果关系，为儿童提供独特的触觉体验和成长范例。

方法:将钓鱼线的一端系住，然后自由选择瓶盖穿过钓鱼线的另一端。最后把鱼线的头尾绑好，把这些材料按照大小或颜色不同的瓶盖进行分类。

方法:给孩子一个老式的计算器，最好是大按键的。让他看看按下按钮后会发生什么。他鼓励他在购物游戏中扮演收银员和使用计算器。目的:培养精细动作技能，激发儿童想象力，教授因果关系。

方法:找一个孩子最喜欢的玩具，或者是毛绒动物，或者是汽车，让孩子找一个和它颜色、大小、质地都一样的玩具。如果可能的话，把类似的东西放在一个小盒子里。

方法:把一些质地不同的东西钉在一起，做成一本可以灌输感情的书；一页是用非常细的砂纸做的，另一页是用丝绸做的。

方法:画颜料不再只是用手指！让孩子们把他们的脚和胳膊浸在颜料里——你甚至可以用布丁当颜料！做一个图表，记录孩子成长的手印或脚印。

目的:加强精细动作技能，以及计数和记忆能力。

方法:用空的饮料瓶当保龄球，在尖锐的瓶口套上塑料盖，告诉孩子如何用球把这些瓶子击倒。当他完成得更好时，把瓶子放得更远。

方法:将1/3的豆子放入有盖的罐头或容器中，然后玩游戏或唱孩子喜欢听的歌。每一句歌词都唱“沙，沙，沙”，同时摇易拉罐。

目的:培养语言学习能力和自我意识。

目的:提供良好的触觉体验，刺激富有想象力的游戏。

目的:在游戏中培养孩子的动手能力。

目的:培养识字前技能和计数能力。

方法:当你的孩子很兴奋地想告诉你一件事，但一下子找不到合适的词汇时，请保持沉默，让他尽力找到所需的词汇。当他完成时，重复他所说的并向他解释。

方法:和孩子玩一个经典游戏:“你看到我看到的了吗？”(一个人说，我看到了又大又红的东西，另一个人猜，“消防车，球”之类的。)让孩子选择一个项目，在说出正确答案之前，故意说出一长串不正确的项目名称。

目的:提高语言能力，增强自信，促进社交能力，让他知道你在听。

方法:轮流看手中的镜子。看之前先用彩色玻璃纸把镜子蒙上，然后试着把黄色和绿色，红色和蓝色混在一起。

目的:培养肌肉知觉、意识和对因果关系的感知。

目的:发展精细运动技能和大运动技能，并显示因果关系。

材料:纽扣和扣眼缝在娃娃的衣服上(翻领)。

方法:这个游戏可以作为洗澡过程的一部分。把孩子在洗澡时玩的玩具包在浴巾里，放在浴缸或水槽边，让孩子找出里面有什么。给你的孩子一个惊喜，把他的沐浴露瓶子或牙膏放在里面。

方法:用钢笔在一张薄薄的塑料片上画几个图形，用刀剪掉，用钢笔、毡片或人造羽毛装饰。用这些小人来表演舞蹈、小品或茶话会。目的:锻炼精细动作技能，刺激想象游戏。

方法:在一个桶或盆中装满10厘米的水，让一块石头从20厘米的高度落入水中，然后从大约25厘米的高度将另一块石头投入水中。可以帮孩子做。然后换一块更大的石头。注意不要使用可能会伤到脚趾的石头。

方法:将一个大盒子放在它的侧面，里面装满填充动物玩具，然后向孩子们展示如何爬进去。除此之外，你还可以在里面装满网球，或者从干衣机里拿出热干毛巾。

目的:这是显示因果关系的典型例子，也可以培养大动作的技巧。

目的:培养识字前能力，发展精细动作技能，提供触摸不同质地物体的体验。

目的:激发想象游戏，培养幼儿数学和分类能力。

方法:找一个小水池，脱鞋，在水里走，边走边拉着孩子的手，并说明在水里抬脚踩比在陆地上更难。

材料:切成各种水果宝宝或叶子(上面有两个洞)和带轻泡泡的钓鱼线。

方法:拿两个量杯，一个杯子装满1/4的沙子，另一个杯子装满沙子，让孩子一手拿一个，告诉他哪个杯子更重；然后把沙子倒成两堆，告诉他哪个杯子装的沙子多。另外，你可以尝试另一种方法让沙子变湿。

目标:培养社交能力和语音意识，了解日常事务。

方法:背靠墙壁并排坐在地上，两腿之间滚一个球，让孩子也这样做。然后，问孩子哪个球滚得近，哪个球滚得远。

方法:帮助孩子上下楼梯。很多孩子能起来却下不去。花些时间教孩子如何爬下楼梯。这种活动需要仔细监督。

材料:布制的果树(上面缝有纽扣)，各种布果(上面缝有纽扣)。

目的:培养识字前能力，激发创造性游戏活动。

方法:把梳子、牙刷、硬毛刷放在一个中等大小的盒子里，让孩子自己摸索。

目的:培养自我意识，提高社交能力。

目的:促进语言能力发展，增加词汇量，提供解决问题的经验。

方法:找一块刚割过的草坪，脱下孩子的鞋子，让草碰到他的脚趾！然后和他谈谈在草坪上走和在地毯或地板上走的区别。

目标:加强语言能力、音乐意识和自我认识。

方法:在纸巾盒上挖三个比手指略大的洞，盖上盒子，手指伸进洞里，然后鼓励孩子也这样做。

方法:在树上各种水果上扣扣眼，练习扣扣技巧；把同一个果实系在同一棵树上，或者根据果实的不同颜色来系等等。在每个水果上贴一张动物或人物卡片，孩子们在树上扣一个水果，并说出图片内容；根据树上物体的数量绑上等量的水果，学会按数量绑东西。

目的:培养孩子的耐心。

方法:在地板上放两个空篮子，在一个篮子里放一些玩具，告诉孩子空的和满的区别。然后把一个篮子里的玩具全部倒到另一个篮子里，问孩子哪个是空的，哪个是满的。

方法:给孩子洗澡时，可以用浴巾或手指在他头上轻轻滴水，同时唱一首与“雨”有关的歌。

目的:培养孩子的观察能力和动手能力。

目标:锻炼精细运动技能，提高记忆力，教授数字和语言的概念。

目的:教孩子数数，介绍空与满的概念。

目的:培养孩子的逻辑思维能力。

方法:拿一顶旧帽子，深度足以隐藏物体，让孩子摸到底部。依次扔积木，边扔边数，或者指出它们的颜色，或者按照特定的顺序扔。

目的:锻炼大动作技能，促进社交技能。

方法:你坐在全身镜前，让孩子站在你面前。你指着你的鼻子，慢慢地，清晰地说“鼻子”，然后指着他的鼻子，再说一遍。然后指向脸的其他部位进行表情。等孩子熟练了，你故意犯几个错误让他纠正。他这样做将会很有趣。

方法:根据每个抽屉里的衣服，在孩子的衣柜外面贴上相应的图片，在每张图片上标注相应物品的名称；然后，到了要把抽屉里的袜子(内衣或者衬衫)拿出来的时候，问孩子在哪里可以找到。

目标:训练记忆力，激发想象游戏，培养社交技能。

方法:在孩子的衣服上贴一条胶带，让他感受到脱下来的乐趣，然后让他把胶带也贴在你身上。

目的:培养良好的运动技能和自我意识。

方法:这是一个被实的可靠的方法来鼓励孩子们玩捉迷藏。一开始，用孩子最喜欢的填充动物玩具作为示范，让填充动物在毯子下行走。如果孩子自己不找玩具，他可以帮你找。

目的:加强精细运动技能和大运动技能，并显示因果关系。

目的:揭示因果关系，培养精细动作技能和学前数学能力。

方法:从儿歌开始，最好是低头的儿歌。慢慢重复，然后加速。这样几次后，速度时而加快，时而减慢。

目的:提供独特的触觉和音乐体验，培养语言能力，促进社交技能。

方法:让孩子坐在你的大脑中间，用手指触摸他身体的一部分，唱下面的儿歌:有一只虫子，爬上你的腿，爬上你的腿。有一只虫子，爬在你的腿上。咬你的肚子(或脚趾或耳朵...)

方法:用绳子从天花板上吊一个沙滩球，高度要让孩子容易够到。教孩子如何击球。等孩子长大熟练了，就可以把球举起来了。你需要仔细监控游戏的完成，并妥善处理绳子。

把布扣成长条形跳绳。

目标:培养读写能力，提高社交技能。

目的:培养幼儿数的概念，训练幼儿整理分类的能力，发展幼儿的精细动作。

方法:在孩子最喜欢的玩具上绑一根绳子，然后将绳子绕在椅子或家具上。当孩子走近时，让他把玩具拉出来，就像抓到了一条鱼。家长要看管好，赛后绳子要妥善处理。

目的:提供良好的触觉体验，强化记忆。

材料:彩色布条(长8cm，宽1cm，宽5cm)，一端缝有纽扣，另一端有扣眼。

目的:显示因果关系，发展精细动作技能，锻炼同时处理两个物体的协调能力。

目的:培养语言能力和模仿能力。

方法:将衣服平放在桌子上后，将钮扣和扣眼对齐并扣紧；把衣服放在桌子上练习叠衣服；给娃娃穿上衣服，给娃娃穿上衣服。

目的:加强精细动作技能和教授因果关系。

方法:你和孩子各持一个小球或积木，让球或积木碰撞。

目的:提供良好的触觉体验。

目的:展示因果关系，教授颜色的概念，发展自我意识。

方法:坐在书架前让孩子坐在你的膝盖上，慢慢数书架上的书。刚开始只数了几本，后来逐渐增多，把书按颜色分类。

方法:将一些孩子喜欢的图片放入活页夹，让孩子从报纸或杂志上选择图片。你们可以一起阅读这个活页夹，并说出每个项目的名称。孩子们也可以坐下来自己浏览这些图片。

方法:自制嗅觉书。将三四张纸钉在一起，在其中一张纸上滴上香精，在另一张纸上粘上桉树叶，在最后一张纸上滴上香水。