「陪读」给多动症孩子带来哪些不良影响？父母应该怎么做？ 《精神分裂症》
第二，不利于养成良好生活习惯的家长和老师，要根据孩子的具体情况，帮助孩子安排作息制度，包括起床、吃饭、上学、玩耍、完成作业。孩子虽然不能很好的控制自己的行为，但还是会尽力去遵循既定的制度。在父母的监督下，他们会失去主见。服从父母的安排不利于养成良好的生活习惯。
其次，要安排好孩子的活动时间，让他们自己安排学习和活动，发挥他们的主观能动性，而不是强迫他们学习。
最后，要了解孩子在学习过程中出现的问题，想办法和他们一起解决。
第三，不利于培养坚强的意志。孩子的坚强意志往往是在学习、劳动、生活中逐渐养成的。学习的过程是克服困难的过程，也是锻炼自己意志的过程。在学习过程中克服一个困难，会让孩子有成就感，会从成绩中实现自己的价值，进而激励自己的行为。孩子在父母的陪伴下，往往会把困难留给父母。
第一，越来越依赖父母为了取得好成绩，每节作业课都陪着患有多动症的孩子；检查每个题目；作业多的情况下，家长会自己给孩子做题；不耐烦的时候会直接说出问题的答案。这样的“监督”，& # 39；保姆不仅能帮助孩子提高成绩，还能养成依赖父母和他人的坏习惯。长此以往，会阻碍孩子独立解决问题和自我服务能力的发展。
4.分心大多数父母认为有他们在身边，孩子一定会集中精力，把全部精力投入到学习上。相反，孩子总是觉察到身后有一双眼睛在盯着自己。而是把注意力集中在父母身上，总是担心自己的行为会违反父母的规定，受到父母的指责和批评。只是给家长看怎么好好学习，其实是在想别的问题，在& # 39；'想得出神
首先要认识到“陪读”并不是一种好的教育方式。既浪费时间又浪费精力，没有坏处也没有好处。陪读不好。
第六，精神压力过大的家长的“陪读”对大多数孩子来说是一种无形的压力。长期的压力会让孩子感到紧张、焦虑、无所适从，从而产生厌学、被动、退缩。
孩子学习时必须有家长陪同的现象叫做& # 39；'陪读”。家长经常陪着多动症孩子好好学习。据相关数据显示，家长陪读现象占小学生的90%，有近一半的家长每天以“监督”、“边读”、“边做自己的事”的形式，从头到尾陪伴孩子。众所周知，孩子的教育是每个父母都要面对的重要而具体的问题，是每个父母实现对孩子期望的主要途径。对孩子教育起重要作用的家庭教育方法，或者说孩子在家的学习方法对孩子学习结果的影响。那么，“陪读”会给孩子的学习带来哪些不良影响？
再次，要进一步明确孩子学习的目的。学习是为了积累知识，掌握技能，而不仅仅是为了得到分数。
第五，增加学习疲劳，降低学习效率。家长往往不考虑孩子学习时间的长短，按照自己的标准要求孩子。从而导致注意力不集中、思维迟钝、心烦意乱、缺乏自信等大脑疲劳，降低学习效率。
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