多动症孩子在学校总是欺负同学，还是被欺负？ 《自闭症音乐疗法》
多动症儿童难以适应和融入学校生活的特点，是其易受欺负的根源。他们很难与其他孩子交朋友和相处，这可能表明他们性格孤僻，喜欢独处。他们的差异和行为很容易被别人认为是奇怪和不友好的。
当孩子是欺凌的受害者时，帮助他们从诚实和公开地谈论欺凌开始。家长千万不要忽视发生在孩子身上的欺凌现象，因为童年时期的长期欺凌会带来难以愈合的心理创伤。
3.此外，我们需要学校老师和欺凌者家长的帮助。父母是制止欺凌的最佳人选，但如果他们不知道孩子的行为，他们是无法制止的。
多动症儿童具有难以融入环境、难以结交朋友的特点，这使得他们在学校同学中容易被孤立，从而导致欺负行为在多动症儿童中更为普遍。
如果孩子是恶霸，你不必责怪他们，也不必对他们发脾气。你需要告诉他们这样的行为是错误的。
男孩比女孩更容易欺负人，年龄小的孩子比年龄大的孩子更容易欺负人。欺负行为的最强预测者是那些认为大川过分好斗的孩子。其他重要的预测因素包括难以保持冷静、交友困难(如飞扬跋扈、拒绝和不同意)以及对学校学习和活动缺乏兴趣。
有些孩子是精明的“恶霸”。他们在学校是友好和受欢迎的学生。他们会对成年人隐藏自己对他人的嘲讽和戏弄。老师可能不会注意到，认为他们是“好孩子”。老师需要特别注意经常发生欺凌的地方——操场、宿舍或者餐厅，然后安排适当的监管。
多动症儿童和青少年的攻击行为确实会导致故意欺凌。有时候多动症孩子觉得自己无法适应环境，试图通过欺负其他孩子来解决这个问题。此外，如果他们过去是欺凌的受害者，他们可能会因为之前的治疗而欺负其他孩子。
家长帮助解决欺凌和欺凌的最有效方法是通过医疗、教育和行为干预来帮助孩子管理多动症症状。
4.学校教师需要意识到学校中的欺凌事件，并采取措施进行干预。建议学校更严格地执行反欺凌条例。
数据来源于2016-2017年美国全国儿童健康调查。结果显示，近一半(46.9%)的多动症儿童是欺负行为的受害者，16.2%的儿童欺负过其他儿童。
1.首先，尽早发现和诊断孩子是否患有多动症，听从医生的专业建议，向主治医生和心理行为治疗师报告孩子被欺负和欺凌的情况，药物治疗是否能缓解孩子的行为问题。
未名脑说:孩子被欺负被欺负。家长应尽早发现和诊断孩子是否患有多动症，听从医生的专业建议，并向主治医生和心理行为治疗师报告。
2.其次，找老师和学校管理人员谈谈。同时，你也需要和孩子沟通。父母需要了解孩子的真实感受，帮助孩子解决欺凌或被欺凌的问题。
不仅被欺负的孩子受到伤害，被欺负者本身也可能存在很多心理和行为问题，需要孩子、家长和学校的共同帮助。
多动症本身可能不构成欺凌，但如果别人以不友好的眼光看待这些症状，就很容易被误解。这时候就需要老师和家长的帮助了。
此外，男孩和女孩倾向于以不同的方式进行欺负，女孩经常通过排斥和孤立他人进行欺负，如不邀请参加生日聚会或给予沉默；男生更倾向于直接表达愤怒，他们可能会表现出肢体攻击和虐待。2008年的一项研究表明，患有多动症的儿童欺负他人的可能性是同龄人的近4倍。而且，一个有趣的推论是，在出现这些症状之前，多动症儿童受欺负的几率几乎是其他孩子的10倍。
在交朋友或维持友谊方面有困难的孩子很容易被欺负。其他与欺凌相关的因素包括家庭经济压力、发育迟缓、智力低下、学校与家庭联系频率低。
欺负行为在多动症儿童中较为常见，包括受害者和欺负者。2022年4月，一项新的研究调查了6-17岁多动症儿童和青少年的欺凌行为。
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