经过一年的家庭社交训练，孩子居然学会了炫耀。 《自闭症训练方法》
所以我选择花钱解决这一切，让专业人士指导我在家干预。本来只是试一试，没想到效果超出了我的预期。
我还在为不能密集介入而焦虑。毕竟没有试错的机会，孩子的黄金时间总是怕被浪费。但是我的观点和家里的精力让我很难参加非常密集的课，很难奔波。
我很庆幸自己做了正确的选择，也很庆幸自己遇到了像胡老师这样专业、有耐心、懂孩子、懂家长的老师，帮助我在家庭干预方面建立了体系和方向，让我们家少走了很多弯路。
比如想引发交流需求，让孩子多表达多交流，在家庭干预中如何实现？胡老师当时推荐的游戏是《口香糖》，具体操作上他也指导过我。游戏规则是，妈妈说“口香糖”，孩子问“粘在哪里”。比如妈妈说“贴椅子”，那么孩子就把手放在椅子上。
在暖星社区看到了他们的暖星家政服务。(以前听过他们的微课。)简单来说就是老师来你家教你如何在家干预和跟进。如果说我在2021年做对了什么，那就是花这笔钱。
2020年12月，鲍晓两岁零一个月，但他没有看，没有指出，不应该，也没有说任何话。他没有看着你不理你，也没有任何有意义的语言。我觉得不对劲，我的恐慌越来越严重。最后我带他去了复旦大学附属儿科医院，他被诊断为发育迟缓。天要塌了！
宝宝会炫耀。
2021年1月开始机构干预，每天一节课。到了5月份，【暖星到家】家庭干预介入，我学到了很多。
作为一个新手家长，学习新知识，考察机构，还要兼顾工作和孩子的干预，真是一塌糊涂。很难找到一个机构，因为对于家长来说，很难看到它此刻怎么样，也没有特别客观的评价标准；老师很难找，专业，理解孩子，有爱心，有耐心，但不是所有老师都能做到这一点。这些试错成本很高，不仅是钱，还有宝贵的干预时间。
最后，其实最大的原因是我没有信心和时间快速积累家庭干预的知识，形成清晰有条理的认知和明确的目标，能够顺利传递给家人，为全家人安排。我觉得我做不做得到。
鲍晓也取得了巨大进步。现在他会向奶奶要葡萄干、玉米、山核桃、拥抱、打开等等。
首先，家庭干预是一个非常大的类别。基本上只要你在家里做的事情都是家庭式的干预，总体感觉就是——无所适从。
就我家来说，一天三四节课的话，需要牺牲孩子的午睡时间，这也增加了路上的跑步疲劳。这种强度对孩子来说是非常折磨的，即使是大人也很难坐得住。高密度的机构干预或许有效，但也容易让孩子厌学、厌学。在我看来，孩子首先是孩子，需要时间去玩耍和放松，而不是高密度的学习。整体协调成长比填鸭式教学更重要。
当胡文涛先生第一次来我们家时，他花了五个小时训练全家。胡先生是一个超级耐心和强有力的倾听者。我全家除了我老公都不耐烦，但是老师绝对不会打断你。相反，他会倾听你的想法，和你有同样的感受。但是，如果他不同意你的意见，他会温和而坚定地提出来。可以说，经过这种强化的家庭训练，基本上在家里就没有了如何干预，方法对错的争论。
比如，当孩子问“什么是粘粘的”时，妈妈故意拖着长音“粘粘的……因此，当他走神或低头时，可能会抬头看妈妈，进行眼神交流。此时，我妈马上说了一句“粘香蕉”，游戏继续。
在这种困境中，家庭干预出现了。
这个阶段主要是让回归的孩子建立游戏套路。当妈妈说“口香糖”时，最好由另一个大人帮孩子说“粘什么”。妈妈回应后，帮孩子把手放在相应的卡片上，然后马上表扬他。直到孩子可以在没有辅助的情况下完成整个游戏。
基本上我妈是一个很有想法很强势的人，认为自己是对的。而我爸呢，很多事情都不同意，觉得我们小题大做。所以在家里，爸爸经常在孩子哭闹的时候给孩子吃东西，以此来强化这种行为。我妈就是每天在家测试孩子，是什么，什么颜色，什么动物？她认为这是干预。
摆脱桌面和纸牌游戏，过渡到日常用品、身体部位、家庭成员等。
这种坚定也源于我在胡老师的指导下，掌握了越来越多的介入方式，比如主场比赛。本来我只是“墨守成规”，但胡老师的指导开阔了我对游戏的视野，教会我整合各种方法达到干预目的。
举个例子，如果孩子问“什么是粘粘的”，妈妈说“粘粘的大象”(实际展示的卡片里没有大象)，那么如果孩子找不到大象，就会困惑地看着妈妈，妈妈可以引导孩子说“没有大象，但是妈妈错了。”
干预中不可避免的混乱
可以说在看医院、找机构、找资料的过程中，没听过几句好话。我被焦虑和恐惧笼罩着。第一次觉得人生太漫长太恐怖。确诊刚三天，瘦了三斤，走路的时候突然开始哭。有时候看着大宝玲乖巧的跟我说话的样子(大宝是个普通的nt小孩)，眼泪就会流下来。大宝会问我:“妈妈，你为什么哭？”我说:“啊，我眼睛困是因为我妈晚上没睡好。”
互换角色。让孩子开始游戏，说“口香糖”，妈妈说“粘”。这样游戏就由孩子主导了，可以促进他思考和表达的主动性。
我发现我学到了很多零碎的信息和一些技巧，比如生活中的叙述和互动。在我的实际操作中，一开始主要是和孩子一起玩或者在他耳边叙述，但是感觉并没有形成一个很系统的概念和具体的目标。所以在日常生活中只能随机而为。看到什么都不知道该怎么办，有时候很难加入他。他不一定听你的指示，他也不知道自己做的是对的还是有效的。
他一直不太会说话，发音也不是很清晰，但是表达自己的意愿还是很强烈的。我和我的家人很亲近。当我看到你，我会扑向你。我总是亲吻和拥抱我的家人。
01号
第一阶段，孩子借助认知卡熟悉游戏规则。
延伸游戏有助于锻炼孩子的灵活性和反应能力。这个游戏还能怎么玩？
当孩子问“什么是粘粘的”时，妈妈可以回答“粘粘的黄色弯弯的水果”，促进孩子思考。黄色弯曲的水果=香蕉。
其次也是很重要的一点，就是我和老公每天上班，陪孩子的时间比较少，主要是父母带的比较多，但是培养父母真的太难了。每个人都知道一切。
在孩子们熟悉游戏后，他们可以把卡片放在不同的地方让他们寻找。
玩游戏很简单，但要加入干预目标，需要“循序渐进”。
加上否定的表达，比如妈妈说“不要粘香蕉”，那么孩子可以粘除香蕉以外的任何一张卡片。
你可能觉得只是发育迟缓，不是自闭症。但由于儿童早期发育的不确定性，三岁前基本无法确诊，所以一般写成发育迟缓。对我来说，不管是什么，赶紧介入吧。没必要管它是什么性质，就按最坏的打算处理吧。这一年经历的太多了！
一边哭，一边停不下来。要查资料，看答案，买书，报班，规划下一步。我也开始寻找安慰自己的东西，努力让自己觉得这一切并没有那么糟糕。
策略一:打断等待。
2021年可能是我人生中最艰难的一年，因为我遭遇了人生中第一次真正的变故。相比之下，我在此之前经历的困难就像无病呻吟。
这里需要改变不同的策略来引起孩子的注意和交流。
在家干预了几个月，总体感觉就是累，不确定，不知所措，焦虑，不知所措。是住在家里。家庭干预本身就是一种合理有效的带孩子生活的方式。除非一整天都整理好了，否则真的很难保家庭干预对孩子的效果。
会主动炫耀，会给你看他懂的东西，然后等你夸他很棒。
家庭干预成了救星
所有的父母都知道家庭干预的重要性，他们应该一点一滴地去做。初诊的时候，我看了邹小兵的书《小明的一天》，里面详细描述了家庭干预的各种场景和行为。我按照我的想象，但是发现家庭干预比机构干预要困难得多。
窃取老师的技能
在接下来的时间里，除了机构，我们干预的主要阵地是家庭。当然，在实践中会遇到各种自己解决不了的问题，就和胡老师探讨一下。在这个过程中，胡老师不断帮助我审视自己的目标，根据现状进行调整，给了我很大的信心。“有问题知道去找谁”的感觉也让我更加平和坚定。
我们已经打了很多这样的比赛。通过胡老师的指导，我也“变”了很多，学会了灵活运用，和孩子的互动也越来越自然流畅。
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