自闭症儿童替代行为训练的三个环节 [儿童自闭症]
时间:2022-09-06 04:23来源: 作者: 点击:次
第三，同时指出这种替代行为的作用，比如说“该你了”。通过系统的反复训练，所有孩子的另类沟通能力都有了很大的提高。同时，他们的问题行为和语前交流行为逐渐减少，从训练前的70%左右减少到训练后的20%左右。
自闭症儿童替代行为训练的三个环节
并且知道如何将图片与真实物体相匹配以进行有意义的交流。治疗师在训练自闭症儿童掌握功能性沟通技巧时，掌握了几个基本环节:
首先，创造适当的机会，这种机会最好安排在自然环境中；
在功能分析的基础上，训练替代行为以减少问题行为，已成为儿童孤独症行为治疗的新趋势和总原则。替代行为是相对于问题行为而言的。替代行为与问题行为相比，功能相似，但表现不同。
替代行为的典型例子通常包括社会沟通技能、功能性沟通技能和自我控制技能。根据临床经验和研究，如果自闭症儿童能够逐渐掌握这些替代行为，辅以其他行为干预方法，其问题行为可以得到显著改善。
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