功能分析法对儿童孤独症康复的意义 《自闭症治疗》
时间:2022-09-06 04:24来源: 作者: 点击:次
自闭症儿童问题行为的功能分析只是一种手段。其目的是提出并实施适当的干预方案和措施，以帮助自闭症儿童增加适应行为，减少和消除问题行为。必须说明的是，自闭症儿童的行为干预方案要以个体化为原则，只能算是方向性的，不能盲目照搬。
在功能分析的基础上矫正自闭症儿童的行为具有重要的临床和伦理意义。
首先，这样会增加干预方法的准确性，从而事半功倍。对于基于不同功能和目的的行为，如果要纠正，方法会有所不同。例如，一些自闭症儿童在面对困难的任务时会发脾气，甚至表现出攻击性行为。如果功能分析表明这种行为的功能是逃避分配的任务，那么相应的教育方法应该是由易到难分配任务，奖励他们完成任务的努力，教他们用功能相似但表现不同的行为替代。
其次，功能分析的应用可以有效避免行为矫正方法的误用。例如，临床数据显示，许多自闭症儿童使用攻击性或自我毁灭的行为来逃避任务或互动。有些治疗教育者不分析自闭症儿童逃避性行为的作用，他们也不知道。当他们遇到孩子有攻击性的行为时，就用隔离的方法教育孩子。这种方法显然不适合处理具有逃避功能的问题行为。因为它可能正好符合不良行为的功能，从而助长了这种不良行为。由此可见根据分析对症下药的重要性。
第三，功能分析方法的应用有效地促进了行为干预方法的积极性质，降低了使用惩罚方法的可能性。在功能分析方法尚未普及的六七十年代，一些行为心理学家主张用有限的方法惩罚自闭症儿童的一些极端行为。对此有一种批评，即问题行为的矫正可能违背行为主体的意志。
对于脱离功能分析的行为矫正技术，这种批评有一定道理。而基于功能分析的行为治疗，是建立在理解自闭症儿童需求的基础上，教会他们适应技能来替代问题行为，从而有效减少问题行为的产生原因。所以，它的本质是积极的。而功能分析方法的伦理意义也在这里。
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