干货|儿童语言训练第一步，从这一步开始 《自闭症治疗》
为了让孩子尽快掌握呼吸方法，可以参考以下三个例子，循序渐进地练习。玩游戏是孩子的天性，既能调动他们的积极性，又能激发他们的兴趣。
泡泡是许多孩子的最爱。我们可以给孩子准备一个吹泡泡的小瓶子和吸管，让他们学会吹泡泡，让他们去追逐自己的泡泡。
双脚分开站立，肩并肩的距离分开，双手下垂，脸朝前，挺胸抬头，精神饱满。吸气时，双手向前水平抬起，双臂举过头顶。随着双手向上移动，气流从鼻孔慢慢吸入，逐渐吸入大量气流。吸气后，叫出来。呼气时，双手从上方向左右平臂下落，直至垂直下落。做到“吸入十几片，呼出一条线”。另外，注意不要结束肩膀。用鼻子吸气，用鼻子和嘴呼气。
要做到“吸气量大，呼气一条线”。另外，注意不要结束肩膀。用鼻子吸气，用鼻子和嘴呼气。
方法:做好站姿(与深呼吸姿势相同)，先慢慢呼气，缓解精神紧张。
深呼吸训练主要是让孩子掌握正确的呼吸方法，锻炼呼气肌和吸气肌的力量，同时结合做呼吸练习。
目的:在学会吸气和呼气的基础上，更熟练地使用呼吸器官。
第二节——呼吸练习(四次或八次呼吸):双手慢慢向上呼气，双手慢慢向下呼气。二，拍一个动作。
双脚分开站立，肩并肩的距离分开，双手下垂，脸朝前，挺胸抬头，精神饱满。吸气时，双手向前水平抬起，双臂举过头顶。随着双手向上移动，气流从鼻孔慢慢吸入，逐渐吸入大量气流。吸气后，叫出来。呼气时，双手从上方向左右平臂下落，直至垂直下落。
准备:选择一个安静的房间或者空旷的地方。
目的:让孩子学会呼气，控制气流，锻炼呼气肌的力量。
深呼吸和呼吸相结合的方法是自闭症儿童发音训练的重要组成部分。抓住要领，坚持训练，对孩子的发音大有裨益。
目的:让孩子掌握正确的吸气方法，锻炼吸气肌的力量。
我们也可以点一些小的生日蜡烛，和我们的孩子一起玩，把它们吹灭。我们可以比较一下一口气吹灭的蜡烛数量，也可以一根一根慢慢吹灭。
目的:锻炼孩子说话时用气和控制气流的能力，达到声气结合。
我们知道，声音是由呼出的空气对声带的冲击而产生的，空气强度的变化与声音的响度、字和音的清晰度密切相关。正常的自然呼吸不同于口头呼吸。要让自闭症儿童说话清晰，首先要学会用呼吸来控制气流。
声气结合练习是锻炼孩子用空气说话和控制气流的能力。训练方法参考下面的例子。
可以引导孩子去闻酱油、醋、香膏或花露水等有香味的东西，当然也可以带孩子去公园或郊区，让孩子去闻花香。在引导的过程中，你的表情很重要，能表现出闻香的快感。
让孩子们看着图片，一口气读完每一张。这种练习可以充分锻炼嘴巴的开合。
(1)用鼻子吸入全部气流后，开始1、2、3、4...倒数直到一口气用完。数数的速度先慢后快。这样既练习了呼吸，又锻炼了口腔肌肉运动的敏捷性。
水也是孩子们的最爱。我们可以摘一些花瓣或叶子，撒在水面上。我们还可以用折纸折一些小纸船或者小鸭子(最好是孩子喜欢的动物)。我们教孩子用力吹气，让这些物品在水面上游动。在孩子学会呼气吸气的时候，我们选择一个安静的房间或者空旷的地方教孩子深呼吸。
第一节——扩胸运动(叫法28):弯曲双臂平举至胸前，然后向后抛，再向后抛，注意不要缩颈缩肩。试一试。
自闭症儿童语言的康复过程是一个动态的、长期的过程，也是一个辛苦而枯燥的过程。在教学的同时，要充分把握各种语言训练的时机，运用激励操作的原则，充分利用前片辅助和后片鼓励的方法，培养自闭症儿童学习语言的信心和动机，逐步提高他们主动语言表达的能力和语言康复的水平。
为了加深孩子的理解，可以把孩子的一只手放在你的胸前，让他的触觉感受到你吸气时胸部的膨胀。在要求孩子模仿这个动作时，你也要把手放在他的胸前，感受他的吸气动作是否正确。如果孩子闻到气味，同时有表情，说明孩子吸气正确。
准备:有萝卜、苹果、枣的图片或实物。
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