在家庭干预中赢得孩子的尊重和配合，而不是赢得孩子。 《孤独症》
时间:2022-09-07 01:45来源: 作者: 点击:次
这是一种积极的纪律，因为犯错是孩子学习的好机会。
一个能解决问题的家庭，一个能帮助孩子思考并引导孩子解决自己问题的父母，需要让孩子明白是什么问题造成了现在的局面，让孩子试着去理解自己的感受和别人的感受，然后思考如何解决问题，预估这样解决问题的后果。
家庭干预也能培养孩子的社交能力？当然啦！社交能力没那么复杂。在如何培养孩子的社交能力中，社交能力就是“我能解决问题”的能力。
尊重孩子就是控制我们的情绪。要知道冷暴力和热暴力都没有好处。“善待”孩子是尊重的终极表现。
让孩子认同自己，也就是建立孩子的归属感和价值感，决定什么时候开始看动画片，看多长时间。一起制定规则，孩子会获得一种自我认同的信念:“我在家里有发言权，很多事情我可以自己决定，父母也充分尊重我的想法”。
善良的尊重不是一味的娇惯，溺爱和宠坏孩子不是尊重孩子，甚至是不尊重自己。惩罚和说教只会让孩子越来越反感，所以问一些启发性的问题，让孩子思考解决问题的方法，做作业，看一会动画片:“你是现在看还是晚上看？”是30分钟还是40分钟(潜台词是1小时是极限)”
孩子违反了控制欲强的父母制定的规则，就会受到惩罚，这在短期或目前可以有效，但长期来看没有效果。因为孩子(尤其是4岁以上的孩子)不参与规则的制定，这样的孩子无法培养他们的归属感和价值感。
食堂一个挑食的，吃不下桌上的菜，趁父亲不注意，偷偷把菜倒进旁边的垃圾桶。他爸爸发现后，没有责怪他，而是把垃圾桶里的食物捡起来吃了，尽管孩子哭着求爸爸不要吃垃圾桶里的食物。
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