【星语星语】打开心门的钥匙——ECTA交流 [自闭症儿童康复中心]
在我第一次训练课的前一周，我的宝宝在去年6月1日开始进入图书馆。我还记得第一天上课的情景。虽然有妈妈陪着，但还是有很多不适应。我会一直靠在妈妈的怀里，我会一直拉着妈妈。时不时会有很多自发的语言。我会经常听他嘴里说一句话，“热气球飞了”。可能我刚到一个不熟悉的环境。这些重复的话会减轻他的焦虑和担心。当时听我妈说他看过一本关于热气球的绘本故事，可能是对绘本里的一些故事线有感觉吧。随着我和孩子在一起的时间越来越多，和他交流的次数越来越多，我了解到，宝宝在焦虑的时候很容易重复一句话。
尤其是这个交流过程，我感触很深。其实在和字卡交流的一开始，就要建立信任的关系。信任到位了，接下来就很顺利了。但往往是开始，是特殊的关键时期。有时候他们会“考验”我们。比如字卡交流刚开始，有一点让家长很困扰，就是孩子总会选择一个固定的回答顺序，可能是第一个，也可能是最后一个。还有一种情况是，孩子选择答案时，永远不会选择，可能会出现其他情况。其实这些都是孩子在考验我们。越是在这样的情况下，越应该鼓励他们，不能太着急。如果我们在孩子们面前通关，会有一个惊喜给你。只有通过交流，才能知道一个孩子内心的真实想法。很多时候，我们看到的是他外在行为的表象。
这一个月，我和父母的沟通频率非常高。现在，我和奶奶一起上网络课的时间多了，和奶奶的配合也很好。有时候是爸爸妈妈陪着。有几次，这孩子很难过。他说话的时候会流眼泪，觉得自己有话要说。每当这个时候，我也会指示爸爸或者妈妈和他沟通。
与同龄的孩子相比，豆豆个子更高。他是这样一个阳光的大男孩，非常依恋他的母亲。豆豆还有一个上小学一年级的哥哥。一般家里有两个孩子的人比较容易吃醋。在我妈学习期间，我看到他很爱他妈。上一次培训班我听他说了很多次“我要和我妈一起来上课”。从这句话的后面，我能看出他对我妈的爱。而这个温柔的妈妈特别爱她的宝宝，我总能听到“宝宝，你能行的”。这句鼓励的话对孩子来说非常重要。这些都是我之前在学校看到和感动的瞬间。
我还记得上个星期一，在一个培训班上，我一直说我要和我奶奶去乘船旅行。我问我奶奶她以前是否和我奶奶一起乘船旅行过。奶奶说没有，这个时候我能感觉到他心里有什么事情需要解决，就和他沟通了。沟通过的回答让我很吃惊——他准备和奶奶坐船去青葱泉(因为疫情期间不能坐地铁和公交)。早上奶奶一般都是坐车去青葱泉，单程也就一个多小时，但他每天还是早早来到学校。所以疫情在家这么长时间了，他很想来学校。之前有一次，他也表达过想去青葱泉上课。他在家无聊的时候想念所有人。如果我们不通过ECTA交流，我们不会想到他脑子里有这么多想法。
这次网络课，有很多事情让我感动。这个五月，每一次交流都在慢慢打开孩子的心扉。线上线下上课前，孩子遇到问题，我们会随时沟通，找出背后真正的原因，及时梳理和引导。没想到借着这次网络课的机会，我可以指导父母之间好好沟通，在沟通中发现一些关于宝宝内心的秘密，从沟通中得到的一些答案甚至可能会让我们大吃一惊。
但是从开始上网络课开始，发生了很多让我惊喜的事情，尤其是他在网络课的表现，出乎我的意料，因为他是一个很喜欢动的孩子。他能不能静坐25分钟，也是我在网络课期间的担心，但后来很明显我的担心是多余的。
记得有一次爸爸在辅佐他上课，他在床上就哭了。我指示爸爸和他沟通，他选择的答案是:哭是因为往事——家里(发生了)——爸爸(有了关系)——爸爸的陪伴少了——因为爸爸更关心哥哥——希望爸爸把我当哥哥看待。父亲当场表示要多陪陪他，他会像对待哥哥一样对待他。在这个沟通过程中，早先选择的一些答案会比较慢(他可能有一些顾虑)，后来我和父亲鼓励他说出来，这样才能知道发生了什么，更好地帮助他。最后两个答案都是秒选的。通过这种交流，父亲也体会到了自己内心的想法和对父亲的爱，孩子也更加渴望他的陪伴。
你和孩子交流的越多，你越发现，只有通过ECTA交流这把钥匙，你才能打开孩子的心灵，探索他们的内心世界。爸爸妈妈们一定要拿起这把钥匙打开孩子的心扉，走进孩子的内心，让你看到不一样的惊喜！
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