“毕业那天，我无论如何都觉得非常非常难受，突然觉得没地方住了。以前在学校能‘混’，现在要‘混’了。心里有一种很大的失落感。怎么才能拿到？我很快就要面对社会了，不像在学校被庇护……”

当他4岁的时候，他没有任何规则意识。他跑来跑去打人，公立幼儿园都不要他。我们在城乡结合部找了一个幼儿园，是四个幼师刚毕业的小姑娘开的。一共只有七个孩子，有一个小女孩专门带他。在那里，他学会了投篮，学会了排兵布阵，但谈不上融入，也学不到更多的技巧。他甚至经常和别的孩子打架，我只好买礼物给别人道歉。

他的兴趣主要在音乐上，但这都是努力工作的结果。他没有天赋，最大的优点就是服从。你让他练琴两个小时，只会长不会短；以前的老师说开学要听写英语单词，整个学期的英语单词他都能背下来。

我和儿子同桌工作了10年，直到我们逐渐退出高中，有的去上课，有的不去。

和大学同学还拍了一部微电影，包括主角。

包容，22岁，典型自闭症，川娃子，老家成都。

后来挂了一个老教授的号。我永远记得报名费是37元，我想知道为什么这么贵。医生说他是典型的自闭症，没有特殊的治疗方法。他只能通过耐心的陪伴和专业的指导慢慢好起来。

我61岁，他爸爸70岁。2000年，我生了包容，39岁。

第一，学生必须从小学、初中、高中就读普通学校，自始至终接受一体化教育。

我和同学有过矛盾，但在任何情况下我都不会指责别人家的孩子做错了。有的家长认为，血统的孩子是弱势群体，别人得让着我们；或者只要有争执，就觉得别人家的孩子一定欺负我们家的孩子。其实可能是我们孩子的一些行为或者问题造成了矛盾。

音乐拯救了他的宽容。他经常在舞台上表演，所以他很自信，他的同学也很羡慕他。父母会邀请他去玩。

第四，学生要来学校学习一段时间，考试合格后才能被正式录取。

我在幼儿园的时候，有同学在用手尿尿。他说:“打啊打，打啊打，打死。”当时我就想，这么小的孩子这样讨厌人，长大了一定会报复周围的人。不要以为我们的孩子可以做这做那。包容我们的孩子是别人的好品格，但我们自己千万不要做任何让人讨厌的事。受一些问题困扰的孩子，以后会感觉好很多。

第三，学生必须是自闭症智障人士，这就筛选掉了很多人。很多自闭症儿童的残疾都是智力残疾。

幼儿园两年多，断断续续，有时去上课，有时不去，就是混。

他不自卑，知道自己残疾了不给钱，反而会觉得开心。只是生病了。生病有什么丢人的？那些违法乱纪的坏人是可耻的。

上学这么多年，包括多次被评为优秀学生，15岁就加入了共青团。

初中和高中包括在四川音乐学院附属中学的六年学习。他开始参加各种比赛，并获得了许多国家奖项。这给了包容自信。亲戚朋友的孩子过生日的时候，父母会主动打电话叫包容来参加生日聚会。因为会弹钢琴，周围的朋友都很羡慕他。

第三，自理必须过关。

不要让老师来照顾我们的孩子。有些老师愿意帮助你，因为他们很有修养，很有责任心，但是他们有老师的教学方法，又要管理那么多学生，所以没有足够的精力给我们这个孩子。现在老师的表现和成绩挂钩。为了减轻老师的压力，我早早给老师上了残疾。

包括一些书籍和获得的奖项。

今天我们要分析这样的“样本”是如何形成的。而在结束了她的学校生涯后，融入进入了对谱系群体难度系数最高的“工作”阶段。包容妈妈也表达了她内心的焦虑——

大学期间参加了很多社会实践活动，能够遵守企业的规章制度，完成自己的工作。爱好也很丰富，比如钢琴、手风琴、游泳、摄影、绘画…

后来也听说了入职班。他爸爸技术特别好，在家给孩子做滑板和秋千，相当于在机构培训。

首先，它也是最明智的。我和任何学校的老师和家长都相处得很好。

校长曾经想让他退学，但是那里的老师都很和蔼。有一次校长来检查，他们就把夹杂物藏在厕所里，校长走了就拿出来继续上课。

目前最重要的是找到一份合适的工作。这两天，成都接连举办残疾人专场招聘会。我们已经开始和一些企业接触沟通，还没有确定。成都还是很重视残疾人就业的。尽管有大人的焦虑，我们还是鼓励宽容，给他信心，希望有好消息。

让我们听听我妈妈的故事。

在他快3岁的时候被诊断出患有包涵体。他具备了自闭症的所有特征，而且更为严重和诡异:不仅眼睛不看人，不说话，看着风扇转，还开关门，而且，如果他在某个地方摔倒了，还得在那个地方反复摔倒，跪着爬起来，跪着爬起来，弄得膝盖都是血。不管遇到什么车，他都上车，在车里摇摇晃晃，睡着了。当他醒来时，他必须回到他上车的地方。不管他开多远，都能找到那个地方，躺在地上哭。如果你有自残行为，你会一直用左手打右手，就像这只“坏手”。我最大的爱好是“炒菜”。我一天到晚拿着勺子和盆子炒菜，好几个小时，我带着他和别的小朋友一起玩。不到三分钟，我就跑到一边去炒菜...我感觉糟透了。

以上四点包含所有满意度。而且大学期间要和普通学生一起上学，试卷也是一样的。考试不及格，还是要不及格。太多科目不及格拿不到学位。

爸爸的羽绒服破了缝好了。

2018年高考，包含的艺术专业346.4分，超过四川音乐学院录取分数线。当时大家都以为共融会沿着音乐的道路继续走下去，但我把他拉回了普通孩子的轨道，不再让共融专攻音乐。

至于“自闭症”这个标签，我从小就告诉他，自闭症是一种病，就像感冒发烧流鼻涕一样。感冒发烧流鼻涕，打针吃药就会好，但是自闭症没有特效药。如果你努力学习，你就会接近正常人。

战胜自己，包括上台演讲。

面试和笔试结束后，学校要求包容性去大学，试着和大一新生一起读一段时间，看他能否和同学相处，正常学习。他表现大方得体，学校给了他很好的评价。

本科专业是计算机科学与技术，希望从事IT行业的JAVA技术开发(编程或测试)工作。工作场所:不限。

进入小学，不能像幼儿园一样得过且过。幼儿园发生了一件事，让我想陪。当时有一群孩子在包容性的手上撒尿，完了之后让他往头上倒。我当时受到了很大的刺激。我去接他的时候(他当时说话也不快)，一直在说两个字:“打，打，打。”意思是我应该开枪打死这些人。他说出这样的话是多么痛苦。

包容性的勤奋弥补了他在学术能力上的先天不足。老师被他的努力感动了，经常在全班面前表扬他。他很少不及格或者考试不及格，有时候真的不懂政治是什么意思。如果他得了58分，老师会给他60分。

有些社会规则，即使他不懂，父母也要尽义务反复强调。比如我上大学以后，我跟他说，我见女生，首先要保持一米的距离，不要坐在别人旁边。在大学里呆着，可以趁没人的时候扫宿舍地板，擦桌子，但是不要碰别人桌子上的东西。他早上上厕所要花很长时间，所以我让他去公共厕所...所以他的同学都很喜欢他，会叫他出来吃火锅。不管有多晚，他们都会打车送回来给他。

但这不是放松的理由。到了考试，家长还是要多下功夫，多组织孩子复习。自闭症儿童学习知识就像手里捧着沙子。看似装了很多知识，其实大部分都是从他们的手指缝里漏出来的。有时候我觉得他能拿八九成，结果超过六成。

初三以后，我要写一篇作文。各种实际问题和单词理解问题我都应付不来，根本不想做作业。我怕他养成坏习惯，如果老师再放任不管，孩子就完了。要知道，学习不是成绩好坏的问题，关键是要让孩子对学习保持兴趣。

我家在学校附近租了一套房子。平时他父子同床，我睡阳台的单人沙发。为了让他融入集体，除了打扫卫生，我还会在课间陪孩子扔手帕、跳皮筋10分钟。

在南京大学，我们在学校旁边租房子陪他，但是没有进学校。包容爸爸是理科生，刚刚又退休了。为了让包容性学好计算机，爸爸每天在网上看海量开放网络课程，学习高等数学，让他可以在家自学。如果有人再学一遍，他至少会学10遍，重复一遍。

顺便给读者解释一下，包容是一种非常典型的自闭症。智商比一般血统的孩子高，但比普通人低。如今，母亲10年的陪读，促成了融合教育政策的支持和家人的全力支持。

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其次，学生要参加南京特殊师范学院组织的单独入学考试，除了语数，其他都要参加。虽然没有高考难，但是录取分数不低。

我也能想到同学可能会给他起外号，当面捉弄他，上课的时候也不会有人和他玩。但是，当时学校里并没有配套的政策。本来以为他小学会去应聘老师，名额又满了。听说学校在招清洁工，我就去应聘了，历时三年，就是为了离我近一点。

上半年，我去了他爸爸孩子的幼儿园。幼儿园在我家楼下。我在窗户里看见他在操场上跑来跑去。孩子们都围着他，上课听不懂他的话。人们在学习简单的英语单词，而他连中文都说不好。

在四川谱系圈，包容是一个大熊猫般的存在:2018年，他成为四川省第一个被本科院校录取的自闭症学生。今年，他顺利从南京特殊教育师范学院计算机科学与技术专业毕业。

虽然专业成绩不错，但文化成绩一直不太好。如果他坚持报考，风险太大。另一方面，钢琴和手风琴都需要技巧和情感，但只包括前者。他会读会背，但弹出的音乐没有情绪起伏，不是发自内心的声音。再加上语言表达能力和沟通能力的欠缺，对于包容性来说，毕业后做音乐老师谋生是不现实的。

他的社交表现就是话不多，特别是在陌生的地方。问他，他能表达自己内心的想法，但是他没有太多的语言和词汇。他比较擅长网络交流，经常发朋友圈。

我在幼儿园的时候，看别的小朋友在舞台上表演手风琴，心里想“如果包容能在舞台上表演，别人就不会叫他傻子了。”带着这个想法，我找到了我的老师，开始教他手风琴。他很敏感，记音乐很快。

南京特级教师很专业，很有爱心。2019年，数学与信息科学学院的胡德安利用假期辅导他，他还组织学生轮流在家辅导他，这对他帮助很大。到目前为止，我们都很感激院长。我相信，如果他在学校里行走，需要帮助，至少会有10个人跑过来帮助他。

确诊后，为了照顾他，也因为马上就要退休了(之前是中学生物老师)，我拿了一笔钱买断了工龄，提前退休陪儿子。

有一次，我摔倒跪下，我们单位的会计看到了，含糊地提醒我，好像有个“星星”，是病，建议我去看看。

文末，我们想借助ALSO平台，调动大家的资源，帮助包容性找工作。

钟涛是成都天使之心的负责人，这是一个为精神和身体残疾人士的父母设立的组织，他从小看着全纳长大，知道如何好好学习。在他看来，将自闭症儿童纳入大学，和平时的报道有些不同，有一些“样本”的意思。他说-

南京师范大学是全国首批“残疾人高等融合教育试点学校”。2017年，学校开始招收自闭症本科考生。2018年“计算机科学与技术”专业单独在全国招一名自闭症考生，意味着包容。

以后我跟他爸爸走了以后，不管是找人还是找机构照顾他，只要他勤快，爱做事，照顾他的人就不会那么累，也不会太烦他。

只有语文和数学以外的三门学科要单独招，留给纳入的准备时间不多。我特意请了两个研究生来辅导我的孩子。他很努力，每天六点半起床，背单词，看书，刷题。

面对纠纷，父母首先要客观，不要随意指责别人。这是我们孩子的错。我们应该道歉。即使当时口头上赢了，别人也可能记仇，找你报复，得不偿失。

一直以来，很多人都认为融合教育的闭环有问题。完整地过了一遍，就清楚了，在融合教育体系下，包括自闭症患者在内的智障人士，可以通过一个理性的支持系统，像健全人一样完成大学学业，这一点尤为重要。

大人做到了与老师的和谐共处，对孩子也有要求，尤其是在身心健康方面。

第四，一专多能。

情急之下，我向学校申请了陪读。有了前三年打下的关系，校长同意了。上课的时候我会做笔记，下课的时候告诉他重点。我理解能力弱，只能一遍遍重复，一遍遍做题。

不要为他做任何事。买菜做饭洗碗都可以。如果你的袜子破了，你得自己补。如果你的父母很懒，你的孩子会学到更多。

第二，孩子的身心健康比成绩重要得多。

后来在报纸上看到南京特殊师范学院的招生信息。2018年“计算机科学与技术”专业将在全国招收一名自闭症考生。我决定让包容试试。

老师说:“我看了包含就觉得开心，就在卷子里找。有一些模棱两可的答案。就算他是对的，我最后还是给他找了两点。”

当时在成都找了个自闭症机构，像抓救命稻草一样。结果去了一个月就回来了，主要是太远了。那时候成都还没有地铁，路上走三趟要三个小时。我不得不早上5点起床。麻烦的是，我下午四五点回家，赶上了晚高峰。半路上公交车没座位，我只好抱着他。我很累。如果你不拥抱他，他会开始哭。车上全是他的声音，骂得很凶。而且费用太高，70块一节课，买不起。

我看到一个报道，一个班的所有家长和老师都签了名，不让一个多动症孩子进教室。这个孩子故意损坏老师的电脑，撕毁、砸烂同学的文具和书籍。孩子妈妈哭着说，孩子以前不是这样的，因为上学的时候别人捉弄他。现在他是大人物了，别人打不过他，他就会报复。

现在全国各地都可以自己出去玩，订酒店，买票，定路线，都没问题。出租车，导航，比我厉害。2017年，他独自去了新加坡，参加了在那里举办的一个国际音乐比赛。

包容的音乐天赋逐渐显现。小学一年级时，他登台表演手风琴，受到音乐老师的青睐，老师主动提出教他学钢琴。9岁，收录的手风琴已经过了5级；10岁时，我过了钢琴十级。凭着钢琴专业，初中的时候，我考上了四川音乐学院附中。100多人考试，只有25人考上，我也包括在内。