青春期是指从儿童到成人的过渡期。在此期间，青少年在内分泌系统的调节下，身心都发生了很大的变化。男孩和女孩有很大的区别，随着生殖系统的快速发育，生殖器官形态、功能发育的变化和第二性征的快速发育:女孩月经来潮，乳房发育增大，部分女孩会出现泌乳；男孩遗精，长胡子，喉结变大，变声。体内激素水平发生了明显变化。

大多数孩子都有表达困难，他们很难完全表达自己的内心体验。另外，周围环境有时不宽容，或者父母关系紧张，家庭不和睦，导致孩子情绪暴躁，产生过激行为，比如用头撞墙，用手拍打自己的脸和太阳穴。个别孩子用手抠眼睛、鼻子、下巴，两侧颞叶秃毛，反复咬手，将手背或手指咬成厚茧或咬出血，以发泄不满。如果在门诊遇到一个14岁的男孩，2-3年不出门，在家不开心，就会反复咬手，会化脓，会感染，会滴血。父亲和叔叔被强行送往医院治疗。由于等待治疗的时间很长，他们表现得不耐烦。他们手里拿着一大瓶可乐，不停地使劲推。他对疼痛麻木不敏感，双手溃烂，还在咬，出血，露出嫩肉。没有办法，他的家人只好强行捆绑。有的孩子自伤严重，家人照顾确实有困难，只好采取捆绑、限制行动自由的方法。有一个孩子，因为太麻烦，家里没办法。他的父母要工作，爷爷奶奶年老多病无法照顾，只好用铁链捆着。

利他林、正念、泽思达、可乐定等。，减少多动症，提高注意力。

到了青春期，正常的孩子已经开始在学校接受心理健康知识的普及，知道自己的身体发育，生殖系统的功能以及自己的生殖部位。人际关系方面，可以和亲近的人、父母聊性知识，问性问题，对自己的性行为做出正确的判断。了解过早性行为的后果，能够控制自己的性行为，知道如何避开他人，了解计划生育。

情绪不稳定，外界环境稍有变化，就容易导致情绪波动，抑郁，回避，退缩，害怕困难，对挫折的承受力差，兴趣范围缩小，活动明显减少，整天闷闷不乐或不开心，反应迟钝，甚至与人接触较少，被动接触，不愿出门，回答问题极其简单，有的孩子卧床休息，生活懒散，洗漱吃饭被动或不在。

大多数孩子到了青春期，由于体内内分泌的变化，往往不会表现出身体变化的不适。此外，他们的心理发展落后于同龄儿童。他们的行为幼稚、冲动、情感脆弱、缺乏高层意志、自制力差。他们往往采取一些不切实际的表现，如在公共场所、公众面前或躺在床上反复摩擦生殖器，夹着腿，大汗淋漓，面部潮红，眼睛睁得大大的，勃起生殖器，以达到性快感。不会在异性面前隐藏自己，没有羞耻感，当众脱裤子小便或者裸体，引起别人的注意。女孩来月经时不会回避父亲。洗完澡后，他们在客厅里走来走去。有些男生看到年轻漂亮的女同性恋，想和别人接触，但是用了错误的方式，摸了她们的丝袜和头发，或者无缘无故的注意她们有没有系皮带。他们在公共场所经常被误认为“流氓”，被别人唾骂，但他们根本不会道歉。有的家长为了不让孩子惹麻烦，把孩子锁在家里不让孩子出门，这进一步加重了孩子孤僻的性格，使孩子远离社会和人群，社交功能逐渐萎缩。

2.积极正确地引导和培养他们的自理能力，养成爱干净卫生的习惯。如果是女生来月经，要教会她们如何使用卫生巾，如何清洁会阴，学会避开父亲和男同性恋，谨防被骗，等等。

1.大龄自闭症儿童的父母经历了十几年抚养残疾儿童的巨大压力。有些家长长期遭受挫折。看到自己的孩子在成长，但进步甚微，往往会感到身心疲惫，产生强烈的无助感、绝望感和愤怒感，对孩子产生负面影响。

5.积极正确的引导。根据孩子的语言能力和理解水平，积极引导功能较好的孩子参加一些社会实践，开阔视野，提高兴趣，让他们在社区里参加一些力所能及的工作，为他们从事简单的社会劳动技能创造条件。

利培酮、安路凡、奥氮平、福美双、氟哌啶醇等。能改善和减少兴奋、冲动、攻击、破坏、自伤、自残的行为。。

广泛性发育障碍是一组始于儿童早期的精神障碍。由于其发病年龄早、症状奇特、预后差，越来越多的学者对其予以关注，并在多个领域开展了研究工作。随着年龄的增长，到了青春期会出现明显的情绪和行为问题。

卡马西平、丙戊酸钠、丙戊酸镁等。、抗癫痫和情绪稳定剂。

父母应该采取积极的态度为孩子创造一个宽松的环境。家长要敢于面对现实，不要采取逃避的态度，怕孩子丢面子，出去惹事，把孩子锁在家里狭小的空间里；要营造轻松和谐的家庭氛围，多带孩子接触自然环境，多去公共场所，让孩子多参加一些有益的社交活动，比如和家人一起聚餐、聚会、出去野餐、旅游、购物、散步、乘坐公交车、地铁、飞机、轮船等等。增加孩子对生活的兴趣，逐渐让孩子懂得遵守社会公德，提高适应社会的能力。

2.一些受教育程度较高的孩子可能永远没有机会入学，享受受教育的权利。小的时候，他们可以和父母家人一起出去，但是长大了，长得更高更壮了，家人往往不敢单独带他们出去，怕他们一旦发脾气，控制不住自己的问题行为。尤其是在公共场所，父母会很没面子，所以带他们出去的机会明显减少，以至于有些孩子后来拒绝出门。

做好残疾人社会保障体系和服务体系建设，为自闭症患者创造宽松的社会环境，减轻其父母的经济负担和精神压力，既能保广泛发育障碍儿童青春期情绪和行为问题的解决，又能解决他们的寄养和安置问题。

针对儿童严重的情绪和行为问题，要学会观察分析其问题行为的前因后果，带孩子去正规医院就诊，通过临床观察，由有经验的医生诊断选择疗效确切、副作用小的药物。不要盲目听别人的意见，生病了就去看医生，以免耽误治疗的最佳时期。常用的药物有:

百忧解、舍曲林、氯硝西泮、安他洛尔、佳得乐、洛拉可以缓解焦虑、抑郁、紧张，改善睡眠。

他们胆小、紧张、焦虑。由于言语表达困难，他们无法正确表达内心的体验。他们只能靠家人观察和猜测自己表现异常的原因。比如他们对周围的人和事过于敏感，一旦环境发生变化就难以适应，缺乏安全感。疑神疑鬼，做事优柔寡断，缠着家人，不敢一个人待在房间里，怕黑，上课注意力不集中，坐立不安。有些孩子拒绝上学，不能提学校事务。比如和同学发生冲突后，有强烈的情绪反应，吵闹，或者伴有强迫性动作，比如反复关门开门，非常警觉，反复上厕所小便，其实是没有的。有的孩子表现为身体不适:心跳呼吸加快、乏力、四肢冰凉、食欲不振、胃肠功能紊乱、食欲明显下降，有的伴有呕吐、腹泻、入睡困难、黑白颠倒、易惊醒、噩梦多、情绪多变。有些孩子因为成绩不理想被老师批评。经常在厕所小便需要很长时间。有些孩子上学时会尿裤子或胃痛、胃部不适、胃十二指肠反流。其实都是逃避上学的表现。

4.根据孩子的能力，对于功能差、程度重的孩子，要训练他们自理，教会他们独立穿衣、洗漱、吃饭、控大小便、排便后做饭。对于功能较好、程度相对较轻的孩子，培养和训练他们的劳动技能，如教他们做简单的家务、扫地、擦桌子、倒垃圾、洗菜洗碗等。对于动手能力强的，可以模仿简单的饭菜，教他们使用煤气、微波炉、电饭煲、洗衣机等家用电器，教他们如何呼救。对于功能较高、程度较轻、有一些特殊能力(绘画、音乐)的孩子，我们可以挖掘他们的潜力，比如教他们打字、画画、临摹、学一门乐器，培养他们的兴趣，给他们提供展示才华的机会和场所。让身边更多的人了解这些脆弱无辜的孩子，让他们得到社会上更多好心人的关心和帮助。

3.家庭结构发生了变化。有的父母离异，或者生了弟弟妹妹，把孩子放在家里爷爷奶奶或者亲戚家。导致孩子突然失去了家庭的温暖，失去了安全感，在食物上坐立不安，在床上坐立不安，产生了强烈的情绪和行为问题。

4.大一点的孩子，大部分都是师范学校和特殊教育学校毕业的。目前社区没有安置他们的能力，他们只能长期待在家里，很少出去活动。如果你能吃能喝，你的生活变得越来越懒，你的体重不断增加，你家里没人敢惹你。他们必须尽力满足他们的要求，否则，闹事的家长就别无选择。

3.养成良好的睡眠习惯，注意男生的自慰习惯和用腿摩擦生殖器的行为。白天不要让他们随便躺在床上，晚上也不要早睡，以免自慰。早上醒来后马上起床。另外，如果孩子摩擦生殖器或者手淫，不要大声呵斥，训斥甚至打骂。想办法转移注意力。

对于广泛性发育障碍的儿童，由于大多具有异常的人际交往和社会交往能力，言语和非言语交流障碍，狭隘、有限、刻板、重复的兴趣和活动，大多伴有不同程度的精神发育迟滞，部分伴有癫痫发作。当他们成长到青春期时，他们的生理和心理变化很难用语言表达出来，也无法有效控制自己的性冲动，调节自己的情绪。他们往往表现出情绪不稳定和发脾气，有些孩子有冲动、攻击性和自残的行为。因此，家长和相关专业人士应高度重视，防患于未然，有积极的思想准备和必要完善的应急措施，帮助他们顺利度过青春期。

广泛性发育障碍是一种精神残疾，严重困扰儿童及其家庭，明显影响儿童的生活质量和社会适应能力。他们的症状在形式和程度上随着年龄的增长而变化，但核心的社交、交流和社会适应障碍将持续存在。他们成年后，子女大多无法正常进入社会，自食其力，给家庭造成很大的精神压力和经济负担。孩子的问题是幸福家庭生活中的一个难点。家庭是社会的基本单位结构，家庭的稳定和谐也是社会稳定和谐的基础。绝大多数自闭症家长都经历过痛苦、迷茫、指责、抱怨的心理历程，觉得很辛苦。他们渴望社会的理解、同情、接纳和支持。

二。广泛性发育障碍儿童青少年情绪和行为问题的原因。

由于他们在青春期人格尚未发育成熟，心智发育落后于同龄正常儿童，在与他人的交流和沟通上存在一定障碍，言语表达也落后于同龄儿童。他们自制力差，做事情往往不考虑后果和对家人或邻居的影响。生活中有一些得不到满足的要求，就是发脾气，摔东西，破坏东西，比如从窗户往楼下扔东西，丝毫不考虑伤害别人。有时伴随着突然的冲动，他打人，踢人，对亲近的家人很凶。有时候，他们会竭尽全力把家里养的小动物从楼上扔到楼下。有的孩子故意把屎拉在裤子里或者在墙上擦，看到玻璃制品就摔，好像是为了听到声音。一个12岁的孩子多次将父母的手机从楼上扔到楼下。原因是他妈妈生了个弟弟，减少了对他的照顾，让他没有安全感。他采取不正当的手段来吸引别人对他的注意。有的孩子暴饮暴食，欺负放纵的人，揪头发，抓人，掐人，咬人，打死虐待小动物，等等。

目前国内能够接收安置大龄自闭症患者的机构很少，专业的维护和聘用体系几乎是空白。现有员工背景不同，层次不同，服务水平参差不齐。因此，为了给精神残疾人提供更好的医疗、教育和康复服务，政府及相关部门应加强对医疗、教育和康复工作者的资格认定和专业知识培训。我们应该呼吁全社会来关心和帮助这些弱势群体，大力推进残疾人社会保障体系和服务体系建设，让每个人都献出一点爱，让他们也能像正常人一样快乐地生活。