儿童人际关系发展干预的RDI评估表 <什么是自闭症>-中国自闭症网

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儿童人际关系发展干预的RDI评估表 <什么是自闭症>

时间:2022-10-14 03:22来源: 作者: 点击:次

其评价包括观察儿童日常生活中与他人互动的家长提供的录像带，利用正常儿童人际交往能力发展阶段开发的专用评价工具访谈家长及其他相关人士，在结构化场景中现场观察儿童与他人的互动，并对观察录像进行进一步分析。然后在收集到的数据的基础上，判断孩子的人际交往能力处于上述六个孩子人际交往能力发展阶段中的哪一个阶段，从而列出孩子的治疗目标，制定有针对性的训练方案。以下人际关系发展干预RDI评估表，供家长参考。

项目第一步01与社会伙伴分享快乐，而不是独自玩耍。02情绪传染容易被别人激动和开心的人。03可以被大人用眼神或者言语安抚。04注意社交伙伴的面部表情，做出重视对方的表情。05判断成年人或伴侣对自己行为的反应。06在社交场合，经常& # 39；'扫描”来观察别人的行动。当他或她想继续一个有趣的活动时，他或她可以明确地使用积极邀请。让你知道的方式无论游戏的性质如何，总是邀请其他人加入我们。09社交伙伴引入新话题时，总能积极参与。10主动表现出能取悦社交伙伴的行为。副手II不用别人提醒也能主动和别人打招呼说再见。我喜欢学习新游戏的规则或者别人教的新活动的角色。仔细观察和学习一项活动的规则及其作用。14确认你和你的搭档对如何玩游戏有相同的理解即使有其他有趣的活动可以玩，我也不会忽视我的社交网络。文件，继续关注合作伙伴。花大量时间观察其他孩子，判断如何与他们有更好的互动。7.在活动中扮演恰当的角色，在恰当的时间做出恰当的回应。18从与伴侣的互动中获得乐趣。19观察你的伴侣是否也喜欢互动的乐趣。20享受你的伴侣在互动中加入新的变化。第三阶段21走路的时候，一定不要走得太快或太慢。调整步伐，保持与你并肩而行的状态当他或她对自己在游戏中的角色感到困惑时，他或她会适当地与明确你的角色。23在游戏过程中，你也可以享受和你的伙伴一起修改游戏玩法的乐趣。在改变游戏规则之前，仔细询问对方的意愿。如果有什么动作让你的伴侣感到困惑或困扰，你可以立即停下来纠正。活动26在改变活动之前，确保你的伴侣同意。当你试图交流时，他或她会仔细倾听，以确保他或她能正确理解你的意思。你想传达的信息当他或她想要与他人不同时，他或她会试图妥协并采取行动阻止。或者解决矛盾。29与他人合作，创造每个人都能融入其中的新游戏。注意确保你和你的社交伙伴的行为是同步和协调的。注:1。频繁发生；2.有时会发生；3.它刚刚开始发生；4.它还没有发生

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