关系干预 [自闭症康复]
时间:2022-10-14 03:22来源: 作者: 点击:次
1.调整阶段(从出生到6个月)
2。互动学习阶段(6个月到1岁)
3。即兴改变与共创阶段(1岁至1.5岁)
4。分享外部世界阶段(1.5-2.5岁)
5
关系发展干预(RDI)评价
关系发展干预(RDI)是美国Gutstein博士新发现的针对自闭症社交障碍的训练课程。这个课程以“分享”感受和经历为主，强调训练孩子认识他人的感受、情绪和经历，有一定的效果。
儿童人际交往能力的6个阶段
RDI注重人际交往能力的培养，遵循从个体到整体，从细节到整体的治疗原则。每一步都强调引导孩子开展符合其发展阶段的活动。一般可分为以下治疗和训练阶段:仔细评估，制定适合儿童发展的目标，教育父母和儿童周围的其他成人，准备训练环境，规划充足的治疗时间，最大限度地减少经验分享的障碍，构建简单适当的活动，逐渐将治疗指导的权利从治疗师转移到父母身上，逐渐将控制互动的责任从成人转移到儿童的互动同伴身上，帮助儿童选择合适的同伴，逐渐在活动中加入更多元素。
关系发展干预(RDI)课程
从上面的介绍可以看出，人际关系发展干预是运用正常儿童发展理论、交往与学习理论，根据自闭症儿童的特点设计丰富的课程。这种方法关注孩子的需求，发掘内在动机，系统化活动设计，强调家长的引导参与，改善孩子的人际关系。
根据儿童人际技能发展的六个阶段和儿童评估，RDI课程分为连续六个级别，分别称为新手、学徒、挑战者和旅行者探险者的伙伴。每个级别包括四个阶段，共24个阶段，每个阶段由不同的部分组成。随着阶段的提高，游戏所需技能也比较复杂，一至三级主要针对幼儿。RDI课程选择的游戏不是固定的，而是可以根据每个阶段的目标改变游戏内容。
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