自闭症儿童问题行为的表现及矫正问题行为的意义。 <感统失调>
时间:2022-10-14 03:22来源: 作者: 点击:次
任何适应环境发生困难的行为视为问题行为，孤独症儿童的行为通常和他们同等发展或成熟的儿童所遵守的标准相冲突。具体表 现在：
(1)行为不充分:是指人们预期的行为很少发生或没有发生。如:沟通或交流障碍、人际交往障碍、游戏等障碍等。
(2)过分行为:指某一种行为发生得太多。常见的有:暴怒或愤怒行为、攻击行为、自伤行为、自我刺激行为、刻板行为等。
(3)不当行为:指预期的行为发生在不适当的情境中，但在适当的条件下没有发生。如:把玩具放在垃圾筐里，所以做呕吐和强迫性行为等。【/br/】自闭症儿童常出现头痛行为问题，这是他们表达意愿和感受的方式。
行为的功能(孩子想通过这种方式达到的目的)大致可以概括为:①回避或逃避的功能，为了避免自己感到不愉快或困难的情境或环境，或从中逃离。②吸引注意力，吸引老师、家长或其他人的注意。③自足，一种因内在需要而产生的自我强化。行为上有明显的自我刺激特征，如自闭症儿童动作僵硬。
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