七大语言发展策略，让错过黄金期的自闭症儿童也能发展出好的语言！ [精神分裂]
比如:唱歌，背童谣等等。在互动过程中，与孩子面对面，尽量与孩子的视线保持水平，让孩子更容易看到和听到你的声音。
当孩子没有得到即时的回应时，自然会有表现自己的冲动。但是即使TA不说话，给孩子提供很多交流的机会也是很重要的。
不要打断孩子的注意力，而是跟着单词走。用一对一的规则来描述你的孩子在做什么。如果他在玩形状分类器，当他把一个形状放在某个位置时，你可能会说“放进”这个词。通过谈论你的孩子参加的内容活动，你将帮助他学习相关的词汇。
因为大多数自闭症儿童或多或少都有一些语言问题，这也是家长最焦虑的一点。孩子有语言但不会用。和别人交流的时候，根本不看对方，不管别人懂不懂。似乎他们在另一个世界里随意自言自语。
比如孩子玩汽车，你也玩。如果TA把车撞坏了，你也会精神崩溃。但是，不要模仿扔车！
对于以上促进自闭症青少年语言康复的策略，家长也可以将孩子目前的语言困难分享给康复老师，请他们帮助家长选择和使用合适的策略来帮助孩子发展语言。
自闭症孩子四五岁不会说话。如果错过了语言发展的关键期，以后会不会基本没有语言？其实不是，虽然很多家长都被告知是。
辅助技术和视觉支持不仅可以替代文字，还可以促进儿童的发展。尝试使用设备和应用程序:它们包含儿童用来生成单词的图片。视觉支持应该包括儿童可以用来指示、要求和表达想法的图片或图片组。
即使每个自闭症患者都能学会交流，也不总是通过口语。自闭症儿童即使语言功能较弱，也可以为社会做出很多贡献，他们可以在视觉支持和辅助技术的帮助下过上充实的生活。
使用孩子容易模仿的手势。比如拍手，伸开手臂等等。回应孩子的手势:当TA看到或指向玩具时，给TA或带TA去玩。同样，在你拿起玩具之前，指向你想要的玩具。
当你问一个问题或看到你的孩子想要什么时，你可以停顿几秒钟，同时期待他。观察任何声音或肢体动作，并及时做出反应，会帮助孩子感受到沟通的力量。
这样做可以帮助孩子按照你的意思行动，也更容易让TA模仿你的说话。如果你的孩子使用非语言交流，请试着用一个单词说话，例如，如果她在玩球，你可以说“球”或“滚”。如果你的孩子在说一个单词，你可以让他说短语变得更困难，比如“滚”或“扔”。遵循这个“一对一”的规则，比你的孩子多使用一个短语。
但也有研究发现，虽然自闭症儿童在四五岁时仍有很大的语言问题，错过了语言发展的关键期，但很多孩子最终还是发展了语言。过去一项关于儿童语言问题的调查显示，在500多名8-17岁的青少年中，超过三分之二的人能够用简单的语言表达自己，近一半的人能够流利地表达自己。
促进自闭症儿童语言发展的有效策略有很多，但并不意味着某种策略适合所有儿童，每个儿童都是独一无二的。
孩子通过游戏学习，包括语言学习。互动游戏为您和您的孩子提供了愉快的交流机会。多尝试，找孩子喜欢的游戏，尝试一些促进社交的有趣活动。
虽然大多数发展出流利语言的孩子都有较高的功能和一定的社交能力。但一些令人惊讶的额外发现是，儿童重复刻板的行为水平和狭隘受限的兴趣并不会影响语言发展的可能性。
手势和眼神交流可以为语言打下基础。通过建立模仿和对这些行为的反应来鼓励孩子。夸张手势，交流时同时使用身体和声音。比如说，说“看”的时候伸出手指，说“是”的时候点头。
有些孩子只是鹦鹉学舌。别人提问，自己的回答也是别人提问的内容。有些孩子虽然会说一些单词或简单的句子，但从来不会主动用语言与人交流。有时候说的语言和当时的情况无关，无法做出相应的回答。可以说，语言发展的问题就像是孩子成长道路上的一道坎，迟早要迈过去。
模仿孩子的声音和游戏行为，会鼓励孩子有更多的声音和互动，可以训练孩子重复和轮流。只要是孩子的行为，都可以模仿。但是要注意，不要模仿负面行为。
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