自闭症儿童的发展特点 《儿童自闭症治疗》
时间:2022-10-25 01:49来源: 作者: 点击:次
正常孩子的各方面发展应该是相对均衡的。有时，根据孩子的年龄，在某些方面可能会有超前或滞后，但一般来说，差异不会太多，不应超过正常范围(不超过6个月)。然而，自闭症儿童的发展明显不平衡。大部分在婴儿期开始发病，部分孩子可能在一岁半左右开始有意识地说话。比如他们在家里叫“爸爸”、“妈妈”和亲戚，会提出一些简单的要求:吃饭、喝水、吃糖、吃西瓜、尿尿等。他们可以主动跟亲戚说“拜拜”，但到了两三岁，就渐渐不说话了。
有些孩子可以像其他孩子一样流利地数数，甚至表现出非凡的算术能力，或者他们可以认识许多汉字和许多外国单词。但他们的语言能力较差，很难表达自己的内心体验，也很难理解别人的感受。虽然他们能认识很多汉字，看起来智力超常，但他们根本不懂自己学过的汉字。有些孩子即使有语言，也像鹦鹉学舌一样机械地重复别人的语言，不会正确使用代词，经常把“我”、“你”、“他”倒挂在一起。他们不把语言作为与人交流的工具，只是用别人根本听不懂的语言单调地自言自语。他们的孩子大部分在大而精的运动上和同龄的正常孩子差不多，比如跑步、上下楼梯或者用手，但是在社会交往和认知能力上差距很大。
他们缺乏与人交流的意识，不能和伴侣一起玩耍，无法发展友谊。有些孩子表现出孤僻，对亲人缺乏依恋，回避别人的目光，从小就拒绝被拥抱或爱抚。他们很难在物体和事件之间建立联系，也很难理解简单的童话故事。他们整天机械地重复某些僵硬的动作，比如不断地跳跃或者看着自己的手，专注于旋转的物体；玩玩具积木的时候，总是固定在某个模式，不能变来变去，否则会发脾气。总之，家长应该高度重视自闭症儿童成长过程中这种特殊的不平衡发展。
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