味觉障碍会直接影响人的生活质量。味觉也是婴儿期非常重要的学习能力。舌头的味道挺复杂的，前面甜，中间哭，边上酸辣。食物必须在口中停留很长时间，才能感受到各种味道。品味教育需要相当的耐心和时间。

本体失衡会造成身体协调性差，包括双侧协调，手眼协调，身体感官的自然协调。

前庭障碍的表现:1。多动，虽然好动，但平衡能力差。2.原地打转很容易头晕或眩晕。3.上课注意力不集中。爱搞小动作上课不专心。4.恐高还是不恐高。5.走路容易摔倒。6.调皮任性，自控能力差，情绪不稳定。7.语言发育迟缓，词不达意，言语表现困难。

触觉敏感:也就是说，对外界微小的变化产生过度的反应。(这种孩子脑神经抑制困难，导致触觉和对任何信息的反应过度敏感。大脑经常处于动荡状态，自然无法集中注意力，心烦意乱。当他们穿的衣服是不同材质的，或者环境稍有变化，他们就忙着做出不舒服的反应，所以最重要的学习信息很难传入大脑。

还有:容易走神，经常左顾右盼；脾气暴躁，对亲戚特别不好，喜欢强词夺理；不喜欢去陌生的地方或者人多的地方；偏食挑食，不爱吃水果蔬菜等。害羞，遇到陌生人特别紧张，会结巴，说不出话；爱独处，不喜欢在户外玩耍，害怕人多的地方，朋友少，沉默寡言；看电影或电视时，人容易激动、感动，喜欢尖叫；怕黑，一定要在黑暗中有人陪伴，晚上拒绝出门，讨厌一个人在屋里；换床睡不着，连被子枕头都要固定；清理鼻子和耳朵的时候，经常感觉很不稳定；喜欢粘在特定的人身上，真的很需要对方的拥抱和宠爱；睡觉时喜欢咬被子角，抱被子、衣服、玩具；喜欢吮手指，咬指甲，不喜欢别人帮我剪指甲；不喜欢被人摸脸，讨厌洗、洗头、剪；帮忙穿衣、穿袜子、拉袖口的人往往特别紧张；不喜欢别人从后面靠近，经常有严重的不安全感；总是到处摸，摸，动，特别排斥或者喜欢毛料和布料；虽然喜欢和人聊天，但不喜欢那种有皮肤接触的勾肩搭背的行为。

①定义:练习与重力身体协调的能力。②分析:在活动过程中，我们的神经系统发展出一种与重力很好协调的能力，指挥我们的骨骼和肌肉。支持我们头重脚轻的倒三角结构。这种良好的协调能力就是平衡能力。

触觉迟钝:表示拒绝新事物，不接受新事物，依赖旧事物。(因为他们反复排斥新的信息，需要强化旧的信息，所以依赖已经熟悉的旧的东西。这样的孩子比一般孩子更渴望被抚摸，所以更粘人。他们在某些行为上往往比较固执，特别喜欢强烈的、熟悉的旧感觉，如偏食、吮手指、生殖器触摸、咬人等。)

嗅觉是人类感觉神经中最复杂的器官。它可以帮助我们用鼻子敏感地认识环境，然后保护自己。

加强前庭感觉训练的原则:在人的所有感觉器官中，前庭感觉是最灵敏的。这种信息能否适应环境，也是肢体灵活操作最重要的因素。前庭觉总是提醒我们头部和身体的方向，让我们能够清晰地接收视觉信息。比如前庭觉差导致视觉很难跟随运动目标，眼肌和颈部神经的信息反应也差。眼球的运动变得不稳定，经常通过跳动来抓住目标。此外，前庭感觉会将信息从脊髓神经系统传递到身体的各个部位，通知肌肉必须收缩和运作，以适应环境的需要。同时还会将肌肉和关节的信息传递到前庭核和小脑，形成身体、神经和大脑的功能相互作用，这是人类探索和适应环境最重要的基础。如果这个功能不好，感觉统合达不到，孩子就会经常摔倒或者撞墙，动作笨拙。

如果前庭发育不成熟，身体会反映出以下现象:重力平衡能力不稳定，平衡感明显较差；规划能力差，严重时无法正确有效地控制肢体；对空间感的判断往往是错误的，对环境的感知存在或多或少的障碍；四肢交叉困难，左右手交叉时不能有效控制，即双侧协调障碍；视觉整合不足，眼球运动困难，无法控制眼球运动；双手或双脚并拢很难做同一个动作，比如双手同时抬起，或者双脚并拢前后跳跃有困难；词汇系统发育不良，词汇使用错误频繁，单词和句子组织短小混乱。

强化本体感受训练的原则:本体感受活动的设计要兼顾高速活动时的平衡能力，以及与原始反射有关的感觉统合，以促进身体与重力的正确协调，以及长时间保持稳定姿势的能力，使儿童在运动与静止之间自动有效地掌握身体神经的动作，增强对身体各部位的认知。文字、图形模仿、翻筋斗、翻筋斗、跳跃等。，能使肌肉在高度紧张和松弛之间变化；模仿动物或他人的动作，躲避球、捉迷藏等童年游戏有助于身体意象和运动规划能力的形成；拼图、接龙、连线的游戏有助于空间视觉的提高；在地上推球，拍球，在跳床上扔球接球，在滑板上拍球，或者用大滑板玩扔球或推开障碍物的游戏，对视觉空间的协调和运动规划有很大的帮助。

①对身体各部分接收到的信息进行过滤、筛选、重组。②感受外界的动态和静态信息，平衡自己。

味觉障碍的表现:用舌头尝不出各种味道，尝不出酸、甜、苦、辣。

本体失衡的现象？有一些现象:眼睛看不见东西的时候，几乎不可能做出正确的动作；身体的无意识行动是出于自律，总是处于焦虑和紧张之中；难以适应环境，经常重复错误的学习；笨拙的，经常碰伤或擦伤的；爬楼梯往往压力特别大；小肌肉的运作经常受阻，难以完成准确的动作，拿笔、拿筷子困难；固有的感觉和听觉处理往往受损，导致方向和情报源判断出现严重错误。

婴儿期爬行不足。在婴儿期，听力对大脑的成长影响最大。早期的孩子听力较弱，不能忍受太高大的声音。爷爷奶奶在环境中带出来的噪音太大，父母脾气暴躁，经常大声责骂，会使孩子为了保护声音对大脑的刺激，在听觉上形成一层自我保护膜，养成拒绝听别人说话的习惯。视觉整合能力差的主要表现是:阅读时容易出错，书写时偏旁部首容易出错，不会做计算，学完就忘，抄错题，甚至不认识字。

触觉敏感的孩子往往前庭功能不全，坐立不安，本体感觉扭曲，情绪化，动作笨拙。

出生那一刻，除了皮肤触觉神经系统的强烈刺激，更重要的是大小关节的信息与大脑皮层和中枢神经系统有关。关节信息会驱动大小肌肉的活动，让我们不用视觉就能了解身体各个部位的活动，从而了解身体与周围环境的关系，做出正常的反应。由于缺乏这种联合信息的学习过程，剖腹产的胎儿90%在出生后缺乏活动。会笨拙，胆小，胆小等。

听觉整合能力差主要表现为:别人说什么你都听不见，什么都忘，经常忘记老师布置的作业。

本体是对人体的认识和操纵，人体充分利用和支配其关节、肌肉和肌腱。以及身体部分如韧带和骨骼的收缩和伸展。例如，我们可以触摸我们的眉毛、耳朵、鼻子等。用我们的手没有镜子；你可以在没有大脑判断的情况下做出符合环境需要的行为和动作，比如过沟渠、栏杆等等。

什么是触觉障碍？触觉障碍是人对外界的感知与他人不同的现象。分为触觉敏感和触觉迟钝。

不平衡症状:走路容易摔倒，不能像其他孩子一样打滚，骑自行车，跳绳等。

触觉敏感或迟钝主要表现为:害怕陌生的环境，放任自己的手，咬指甲，哭闹，玩弄自己的生殖器官，过度依赖父母，过于紧张，接触东西过多，有强迫行为，缺乏自信，语言和行为有问题，挑衅他人，偏食，暴饮暴食，不能考虑别人的感受，情绪不稳定等。

平衡感包括:手眼协调。上下肢协调。全身协调。

嗅觉障碍的表现:如闻不到花香，或闻不到什么东西等。

本体感觉障碍的表现:晕车、光着背、站姿、坐姿、对黑暗过度恐惧、方向感差、不会像别人一样捉迷藏等。

加强平衡感训练的原则:缺乏平衡感导致的肢体动作协调性差，以及多动焦虑，可以借助加强平衡感的相关练习恢复正常。在加强平衡感的活动中要注意以下原则:不局限于平面，还要兼顾上下立体运动，甚至360度旋转。要注意动静平衡，通过高速活动加强原始反射的整合能力，促进身体与重力的协调，保持倒三角身体结构的稳定。例如，转动、上下摆动或左右摆动等。，都有助于前庭系统的发育，对稳定和平衡也有很大的作用。大小滑板、大弹力球、旋转盘、平衡台、蹦床、吊绳系列等。都是非常合适的教具。

它是分布最广、信息最频繁的触觉刺激。我们几乎不间断地接受触觉刺激，包括晒太阳、吹风、洗澡、游泳、玩沙子、泥土和水，这些都是非常重要的触觉刺激。因此，触觉游戏在日常生活中随处可见。对皮肤的各种刺激会帮助确定触觉来影响身体的反应。有时，用刷子来减少触觉防御的现象。也许先进行前庭刺激，再加上刷子的相互调整，治疗触觉防御的扩散会有更好的效果。

声波作用于听觉器官，使其感觉细胞兴奋并引起听觉神经发出传入信息的冲动，各级听觉通路分析引起的感觉。改变声音的能力来自触摸。听觉区的信息深入到大脑的潜在记忆区，所以听觉变声的能力对人的潜意识影响很大，也有很大的心理作用。

一种皮肤组织接触外界的感觉。

视觉是我们用眼睛看到的外部世界。视觉成熟度最重要的是焦距。用眼睛观察形状，大小，甚至单词。

不平衡的主要现象:穿裤子困难，拿筷子勺子不协调，不会吹口香糖，舌头操作不灵活，不会往嘴里倒水。写字姿势不正确，心烦急躁，生活不能自理。爬山的时候会极度紧张，身体会弯成弓形，大肌肉得不到很好的发育，以至于不能坐，不能站。坐着的时候会经常趴在桌子上或者双手抱头。

人的脸前各个器官接收到的信息，比如耳、鼻、眼、口。通过脑干前方的前庭核，进入大脑的功能区。这个器官接收到的信息叫做前庭信息。前庭神经核的功能？

前庭感觉障碍是我们的前庭神经检查我们的前庭信息和身体各部分接收的信息，感受外界的动态和静态信息的能力，使它不能达到平衡的功能。