做不到就去做！ <关爱自闭症儿童>
一个大脑执行功能受损的孩子，即使不懒惰，也无法与执行能力强的人抗衡。更何况，几乎所有的孩子都是倔强懒惰的，她也不例外。
其实老师做出这样的决定，仅仅是因为孩子的日常自理能力极差——书包乱，抽屉乱，地面脏，很少有她井井有条的时候。这样的状态，老师不淘汰谁？
对于这堂课，学校非常重视，排练了四次。ADD小姐被边缘化了。老师还专门制定了很多看客的约束政策。比如只能远远的看，不许说话。哪怕被剥夺最起码的资格，也要老老实实的穿着一样的衣服去观察学习。
在学校是这样，在家里更是如此。
让她收拾桌子，扫地。再检查一遍，就跟没做过一样。大大小小的纸片都在她眼皮底下视而不见，她根本扫不干净。
我一直觉得我的ADD比我的“低重码”难多了。
还有，她出门前低头的时候，经常发现裤子会穿反，把前兜放在屁股的另一边。
然而，老师只是孩子生命中的过客。当然，好老师可以点亮孩子的理想之光，但我们不能要求所有的老师都是孩子人生的指路明灯。我们国家的基础教育还有很多缺陷，当然小学教师的整体素质还是不敢恭维。所以我们还是要以“得我之幸，失我之命，争其必然，顺其自然”的心态来对待学校教育。
作为家长，我当然感到极度的不舒服。从这样的小事可以看出，孩子的老师根本就不公平！我觉得很多多动的孩子在学校都会遇到一些“特殊优待”。
孩子因为自身的身体缺陷，在学校受到过伤害。作为父母，我们不应该给他们太多的压力和批评，而应该给他们鼓励和表扬。
我很早以前就写过——“ADD孩子的父母应该有“神性”而不是“人性”。这话说得容易，但是整天在孩子的混乱中，试图时时刻刻、长年累月地挖掘出哪怕一点点他们的闪光点，却并不容易！况且就算刻意练习也改变不了ADD的生理缺陷。
一想到“原谅自己和别人”就释然了。
两周前，在我上学的路上，我看了她一眼，让她回家换衣服。结果当她换衣服的时候，发现自己把衣服穿反了。她把每个扣子都扣反了！我很惊讶。为什么她扣扣子的时候感觉不一样？
吃饭的时候，不管筷子勺子都拿不住，菜一般都掉好几次。
请她帮忙找个小对象。她可以绕着它转无数圈，却找不到。
我ADD小姐的班级要上劳动示范课了。班里47个孩子，6个被淘汰，不允许参加。因为她的无序和整理能力差，她被成功淘汰，成为了一个热切的看客。
今天写ADD小姐。
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