自闭症的康复训练方法 《自闭症孩子》
因为自闭症儿童的语言发育普遍存在缺陷，所以语言治疗的好处不容忽视。对于一些长时间不说话的孩子，手语训练可以帮助他们与人交流，减少因无法交流而产生的情绪问题。许多自闭症患者对视觉图像的反应很好，因此他们也使用沟通图表作为训练媒体。
因为脑瘫和自闭症的孩子有各种发育缺陷，他们往往需要密切的照顾和训练，这让父母感到疲惫不堪。除此之外，还要花很多时间照顾他们，还要面对沟通障碍带来的挫败感和身心压力。有时，主要照顾者(多为母亲)与配偶或子女的关系紧张，容易产生摩擦。况且，自闭症儿童本身可能得不到兄弟姐妹的理解，所以所有家庭成员的情绪和关系都会受到影响。因此，有赖于社工的专业辅导，引导家庭成员认识和帮助自闭症儿童，妥善处理自身的心理需求。此外，父母支持小组还可以鼓励父母相互支持。
特殊教育可以针对个别自闭症儿童的情况和需求，系统、系统地设计教学计划，配合强化的家庭练习，使他们产生学习兴趣，从而激发他们的潜能，学习适当的行为。
大多数自闭症儿童的运动协调能力并不灵活，适当的肌肉训练可以帮助他们在这方面发展。感觉统合训练有助于孩子在神经、肌肉、骨骼等方面正常发育，从而建立稳定的情绪和恰当的行为。
拥抱疗法的倡导者认为，柔软或强迫的拥抱可以减少自闭症儿童对身体接触的过敏反应，减少他们重复和自残的行为，有助于增加他们的安全感，言语和眼神交流。但到目前为止，关于这种治疗方法的有效性和理论基础还有很多争论。
研究表明，大多数儿童对这种药物没有反应，即使少数儿童有反应，也不能改变自闭症的基本缺陷；更让人担心的是，这种药物会对人体产生毒性。
随着自闭症儿童的成长，他们需要面对日益复杂的人际关系、青春期的情绪变化、性别关系以及寻找合适的工作。因此，家人的支持和社工的引导，加上公众的理解和接受，缺一不可。
药物治疗可以缓解自闭症儿童的行为，如多动、注意力不集中、情绪不稳定、暴力倾向、睡眠困难等。
发现维生素B6对自闭症儿童没有帮助，其效果也没有理论依据。服用大量维生素B6更有可能造成危险。
自闭症儿童可能会因为对某些食物的敏感反应而坐立不安或注意力不集中。少吃这些食物可能会减少他们的行为，但它不能解决自闭症的基本缺陷。
到目前为止，还没有针对自闭症儿童的具体方法。而是根据自闭症儿童的症状和特点，以及每个孩子的不同情况和具体情况，综合采用多种训练方法，每种方法在某一方面都有积极的作用。因此，在选择训练方式时，首先要了解被训练孩子的特点以及各种训练方式的针对性，从而“对症下药”。
分娩前的遗传咨询可以帮助父母更多地了解自己的出生缺陷或注意事项。
目前这种疗法应用广泛，最大的好处在于行为问题的改善。通过连锁和逐次逼近法建立和强化目标行为，其好处可以在智商和语言运用的提高上看到。
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