如何改善自闭症儿童的刻板行为 {自闭症儿童}
刻板行为的一部分是一种良好的生活习惯，通过正面引导，可能会成为孩子自身的一种很强的能力，引导一个就业的方向。如果孩子喜欢整理，喜欢规则，将来孩子长大后可以成为物品整理员，图书管理员。
通过引导把刻板行为变成功能行为。如果孩子喜欢数字，引导他们背诵乘法口诀，或者和他们玩一些数字游戏。
不存在无端的行为。每一个行为都有它的原因和意义。刻板行为的出现可能是大脑神经发育受损所致，但具体原因尚未研究。从实践的角度来看，儿童刻板行为的原因可能有:
1.无所事事:无所事事容易出现刻板行为。当孩子完全投入到一项活动或项目中时，刻板印象很少出现。
重复刻板行为是自闭症的核心症状之一。许多自闭症儿童的父母发现他们的孩子有一种或多种刻板行为。他们能做些什么来有效改善孩子的刻板行为？
玩游戏的时候，提前告诉孩子改变游戏规则，预测他可能会输，通过一些细微的变化让孩子慢慢适应。家长要注意不要一下子改变太多，容易导致孩子的暴力反抗。
结合儿童的生物学症状，通过肠道、饮食、营养等方法调节儿童的整体生长发育状态，改善大脑神经发育，也有利于促进刻板行为的改善。
2.感官刺激:有些刻板行为能给孩子带来很大的感官刺激和兴奋，这种行为被他们逐渐强化，形成刻板行为。
孩子的每一个行为都有内在的需求和意义，家长需要理解并给予适当的引导。对于孩子的一些异常行为，家长不要着急，先调整好自己的状态，才能更好的帮助孩子。
4.生物因素:一些刻板行为可能与基底神经节、额叶、多巴胺神经递质有关。
在孩子多次重复但尚未形成固定形式的刻板行为之前，打破孩子的刻板动作，转移他的注意力。如果孩子喜欢抖手指，那就拿个玩具在手里，让他的手可以做点什么。
家长每天接孩子放学时可以选择乘坐不同的交通工具，走不同的路线，给孩子带来新鲜感，而不是固定的、规律的方式。
3.引起注意:当孩子处于自我刺激时，很容易引起家长的注意。为了得到更多的关注，孩子可能会反复强化这种自我刺激。
刻板印象在症状上有点类似强迫症，但本质上又大不相同。刻板的行为能让孩子感到快乐，而强迫症只能让孩子感到焦虑和不安。有些谱系障碍的孩子会有轻度的强迫症，所以家长可以仔细观察孩子的刻板行为是不是强迫症引起的。
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