家长科普专栏|防性侵，只是防陌生人？ 《关爱自闭症儿童》
有时候，社区里有正规的防性侵项目提供服务。例如，许多学校都有结合国家安全意识计划的性侵犯预防部门。这些项目可能由校外机构出资单独设立，也可能由地方课程标准项目组设立，交由学校工作人员实施。教堂、计划生育诊所或家庭支持机构也可能提供性侵犯预防服务。
第二个原因。大多数专家认为“陌生人”的概念过于模糊和抽象，尤其是对智障人士而言。大卫·辛斯伯格(David Hinsberg)经常提到，智障人士的生活中总有陌生人进进出出，所以他提醒我们，从孩子们的角度来看，陌生人只是“他们从未见过的人”。
事实上，与陌生人交谈是日常生活的一部分。我们会在商店、银行、百货公司、餐馆等地方和不认识的人交谈。陌生人可以帮助我们完成一些日常事务。一些专家同意，知道如何与陌生人交谈并在适当的时候寻求帮助确实是一项必须学习的技能。加文·德·贝克尔建议，我们应该明确告诉孩子们，当他们迷路或需要帮助时，他们可以向某些陌生人求助。他的首选是女性同胞。妇女通常带着她们的孩子。根据加文的分析，女性通常不会伤害自己的孩子，她们会不厌其烦地确认自己的孩子是否安全！
第三个原因是，即使我们告诉孩子不要和陌生人说话，他们也经常看到我们忽略了这条规则。我还记得在我女儿9岁的时候，有一次我们在去图书馆的路上遇到了一位老太太。我们互相打了个招呼，路过的时候女儿问我她是谁。我告诉她我不认识那个老太太，她提醒我不要和不认识的人说话。那时候我才深刻认识到，把所有陌生人都当成可能的坏人，确实是一个应该避免的错误！
第一个原因。如前所述，已经做了很多研究，性侵者大多是已经和受害者很熟悉的人。由于这些受害者都认识施暴者，“这些人是谁”并不是重要的问题，重要的是“这些人在干什么”。如果有人以不恰当的方式触摸孩子的身体，给孩子看一些性暗示的图片，或者对更小的孩子做出性举动，无论是谁，都是绝对违法的。
我现在还能听到一些用过时的方法教授性侵防治的案例。比如几十年前的性侵防控重点，只强调陌生人危险原则——陌生人基本不安全，孩子要尽可能避免与陌生人接触。很久以前，陌生人危险的概念被认为是一种无效的性侵犯预防策略。
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