自闭症儿童家庭教育前，家长首先要调整观念。 {感统失调}
中国传统文化的渗透既有广度又有深度，年轻父母很难完全摆脱传统观念的影响。在传统文化中，除了本质之外，还有很多对自闭症儿童和残疾儿童的负面看法，比如“当众出丑”、“前世的报应”等。受这些传统文化的影响，自闭症儿童的父母对事物判断失误，对他们的情绪产生负面影响，加重了他们的心理压力。在家庭赡养中，要充分认识传统观念的负面作用，从而有针对性地引导父母，鼓励父母摒弃旧观念，为重新树立生活信心创造条件。
人们对残疾的认识已经从“病理-缺陷”走向“潜在-康复”，走向“权利-支持”的模式。虽然目前的医疗水平无法治愈自闭症，但患者仍有很大潜力，可以“扬长避短”。以功能为基础的康复医学和综合康复(医疗、教育、职业和社会康复)的理念，让家长们打开了眼界，对孤独的孩子有了新的认识。在过去的20年里，社会开始强调自闭症儿童的权利，倡导每个自闭症儿童都应该享有作为公民的所有权利。在正确模式的指导下，对自闭症儿童的认识不再仅仅是个人或家庭的问题，也不是治疗的问题，而是一个与个人和家庭相关的社会问题。在“权利”的概念下，提出了支持模式。所以家长在对自闭症孩子进行家庭教育之前，要调整好自己的观念。
传统医学观念中的“病理缺陷”模式是家长需要克服的另一个认知障碍。很多自闭症孩子的家长都希望通过“打针吃药”的治疗，有一天自己的孩子能“摆脱疾病”，完全恢复正常。在这种认识的指导下，家长们一直带着孩子“求医问药”，花费了大量的精力和财力，甚至倾其所有。结果他们孩子的病一直没有“治好”。事实上，大多数发育障碍儿童的发病机制，如智力低下和自闭症，仍然是未知的，也不是目前的医学可以治愈的。因此，要帮助家长克服单一“生理模式”的传统医学观，以“生理-心理-社会”的整体观作为重建信心的理性基础，调整认知结构。
自闭症儿童婴儿期家庭支持的重点不是孩子而是家长，家长在对自闭症儿童进行家庭教育之前，首先要调整好自己的观念。
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