自闭症儿童的语言交流障碍 [湖南自闭症]
时间:2022-11-03 11:25来源: 作者: 点击:次
大多数自闭症儿童会出现声调异常、音频过高或过低、四声抑扬顿挫、声调生硬怪异等问题。他们与人交流时，在音质、节奏频率、音量等方面都明显不同于正常孩子。一句话中，该停顿的地方没有停顿，该连贯的地方不连贯，不能表达疑问语气或感叹语气。有些自闭症儿童的声音听起来像外国人学中文或机器人发出的声音，语音语调中没有任何情感。有些自闭症儿童说话很小声，即使声带没有生理病理变化，也几乎听不见。
通过多年的特殊教育工作，发现自闭症儿童在语言交流方面存在以下问题。你有不同的观点或理解要补充。在此，我想分享一下我的一些理解。
自闭症儿童很难理解相对抽象的词汇概念，如思想、情感、记忆、想象等。在单词的语义和用法方面，他们也很难理解单词或句子隐藏的含义，更不用说句子中的幽默或双关语了。自闭症儿童使用语法也非常困难，他们很难理解特别复杂的特殊疑问句、拟人句和排比句。还有自闭症儿童，经常重复别人说过的话。比如你问一个自闭症孩子“今天是星期几”，他可能会重复你刚才说的“今天是星期几”，有点像鹦鹉学舌。
自闭症儿童在日常交流中经常误用你、我、他、他们等人称代词。例如，如果一个自闭症儿童想玩玩具，他经常把“给我一个玩具”称为“给你一个玩具”。通过对自闭症儿童家长的访谈发现，在对话场景中，自闭症儿童这种代词误用的比例约占其正常人际交往的80%。
儿童自闭症(Autism)是一种广泛存在的发育障碍，发生在儿童早期。这种病会对孩子的感知、语言、社会交往能力、情绪、思维、行动等产生很大的影响。在这些影响中，最突出的是语言沟通障碍。提高自闭症儿童的社会交往水平和能力，加强语音语调的训练极为重要。
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