训练孩子语言理解能力时必须注意的7件事 《自闭症治疗》
有的孩子有一定的语言能力，喜欢看电视，而家长往往通过禁止看电视、唱广告歌等方式让孩子学会说有用的话。其实很多时候，全面禁止是无效的，容易激起孩子的情绪。不如引导孩子配合电视上的场景谈其他话题，提高理解能力，慢慢说出有意义的话。
注意:父母在交流时应该注意目光和称呼。不需要要求孩子一直和你有眼神交流，不要重复没有任何意义的叫名字。
比一般孩子多说一两遍。如果孩子模仿不出来，可能是孩子没有动机也没有能力达到相应的模仿水平。这时候就要和老师沟通，模仿适合孩子的句子。
对自闭症儿童说话的效果不是立竿见影的，只有坚持下去才会慢慢开花结果。有语言学习困难的自闭症儿童需要比普通儿童多几千倍的听的机会。
虽然有些表达能力弱，但是大人要说话的时候还是要耐心听他说。反复问同一个问题时，大人也要认真回答。这样，在对自闭症儿童说话时，他更愿意用言语或非言语的手势、表情、手势来回答大人。
很多家长为了让孩子学会说话，会让孩子把同样的话说五遍、十遍，有时会让自闭症孩子拒绝说话。
在现实生活情境中，加强儿童的语言理解能力是训练的首要任务。今天，我们就来谈谈提高自闭症儿童语言理解能力的一些小技巧。
同时，生活中的训练要学会“及时看到每一针”，同样的事情不要在同一个地方重复太多。但当同样的事情或同样的情况发生时，你要重复提醒。没必要刻意去教。只要你在适当的环境下不断地、自然地和他说话，让孩子理解语言的含义，你就可以期待他逐渐开口说话。
和自闭症孩子玩游戏时，给他什么，让他做什么，帮他做什么，都要对他说简单的话。先叫他的名字“XXX”，等他注意到你在叫他的时候再和他说话。自闭症孩子经常不看人，有时候不看，但是看的时间很短。我不注意你的时候跟他说也没用。但是你不必侧着脸，转过头去和他说话。只要不是离得太远，叫他的名字和他说话很自然符合当时的情况。
可视、易懂的自然话题优先。尤其是以孩子关心或喜欢的事物为话题，效果更佳。不仅仅是大人对孩子说话，大人还可以用孩子的声音告诉孩子自己想让他们说的话，让孩子知道这个时候他应该说什么或者回答什么。
在语言学习的初期，孩子的动机和及时的强化是非常重要的。就算说不好，也可以随便表达意思。如果刻意纠正发音，可能会扼杀来之不易的说话动力。只要他愿意开口，发音不正确的缺陷是可以通过不断的训练来改善的。
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