在对大龄自闭症儿童进行职业教育之前，有必要培养他们的专业意识。 《自闭症儿童》
时间:2022-11-05 02:15来源: 作者: 点击:次
职业意识的培养可以使自闭症儿童认识到不同职业的社会意义、职业价值、职业规范和职业道德，学会现实地考虑从事不同职业所需的能力、条件和主观努力。
在这个阶段，教师可以通过图片展、幻灯展示、相关影片等方式进行讲解，通过引导自闭症儿童了解社会各行各业，激发儿童对工作世界的好奇心。
此外，可以请家庭成员、老师、专业水平较高的人或有一定职业经验的自闭症人士给学生讲讲自己的亲身经历，组织学生现场参观不同行业，增强自闭症儿童的自我认知和对生活、工作的信心，树立正确的职业观和工作态度，为大龄自闭症儿童职业教育的选择奠定基础。
在对大龄自闭症儿童进行职业教育之前，老师和家长要注意培养孩子的职业意识，而不是等着“星星的孩子”进入高中或职高。
在这个阶段，需要拓宽自闭症儿童的视野，引导他们更加熟悉各种职业(如会计师、建筑师、工程师、售票员、教师等。)，并了解不同职业与基本文化科学知识的关系。同时，要培养他们择业的自觉性，初步了解自己在职业上的兴趣、爱好和特点。
在这个阶段，教师可以带领自闭症儿童进行实地探访，引导他们认识不同种类的劳动，有意识地了解职业活动所需要的个人条件和接受教育训练的必要性，从而强化他们的劳动和训练意识。
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