花15年时间拯救自闭症儿童 [自闭症儿童]
彭卓喜强调，家长一定要清楚，对于自闭症儿童，要从生活技能入手，不要太看重书本内容和学习成绩。除此之外，家长还应该配合专业的治疗师学习更多的专业知识。
两年后，他和妻子发现了威利的异常。两岁了，还不会说话，耳朵经常发炎。幼儿园老师提醒他们，威利不正常，不爱说话，不理人。
其次，家庭需要营造和谐的氛围。父母要真心接纳孩子，像朋友一样相处，教会孩子适应社会，而不是一味要求社会适应孩子。“家长教孩子背200首唐诗，却不愿意教孩子自己擦屁股。这有什么现实意义？”
听完彭卓喜的讲座，周的妈妈泪流满面。“我曾经想放弃我的孩子，甚至想和她一起离开，但现在我收获了很多正能量。”她告诉记者，女童(化名)今年5岁，两年前发现有自闭症倾向。孩子3岁上幼儿园的时候，老师告诉她，上课的时候童童经常突然站起来在教室里走来走去，还经常看着窗台上的小风车。只要风车动了，她就一动不动的看着，拉不动。这样的症状可能是自闭症。
说起自己的成功经验，彭卓喜说，首先，父母千万不要在孩子面前谈论自己的病情。自闭症儿童虽然在表达上有一定的障碍，但是能够理解，会给孩子带来一定的心理负担，不利于孩子的治疗。
《中国自闭症儿童发展报告》显示，中国有200多万自闭症儿童，就像牛牛一样。许多父母不堪沉重的心理压力，甚至最终选择结束自己和孩子的生命。“自闭症儿童很可能和正常人一样学习和生活，家庭无疑是自闭症儿童成长中最重要的存在。”彭卓喜说，对于自闭症儿童来说，家庭康复训练至关重要。
这两年，周妈妈一边上班，一边寻求专业医生的帮助，经常查阅专业书籍。基本上她一天只能睡4个小时，不断为孩子学习康复知识。
“去医院检查，最后确定病情的时候，我崩溃了。”母亲周自责，愧疚不该生下，但看着孩子稚嫩的脸，她想再努力一次，让孩子得到最好的恢复。
1993年3月30日，彭卓喜的第二个儿子在休斯敦出生，取名威廉？彭，被家人昵称为威利。
“这不是奇迹。每个家长都能做到。威利被评定为自闭症时，病情比普通孩子严重，但现在他有工作，有爱好，有收入，你应该不会觉得没希望。关键是你是否愿意尝试帮助你的孩子。”彭卓喜鼓励在场的家长。
威利的病情越来越严重，情绪经常失控。他一旦攻击，就会大喊大叫，甚至攻击别人。威利的妈妈很痛苦，很困惑，还伴随着莫名其妙的胡乱猜测。“很多个夜晚，我看到她在睡梦中哭泣醒来。”彭卓喜说。但是这个家庭不得不接受威利是一个自闭症儿童的事实。
"最后，去年，童童叫我妈妈."母亲周坦言，听了彭卓喜的讲座，也有同感，现在胆子更大了。她将和孩子们一起面对，让童童成为下一个“威利”。
威利甚至被一所康复学校拒之门外，彭卓希也没有放弃。他决定自学专业知识，参加培训。“评估专家说我们错过了最佳治疗期，所以必须争分夺秒。”最后，在彭卓希的努力下，用了15年的时间把威利训练成了一个正常人。
“我要吃饼干，我要吃饼干。”在湖南生命树儿童教育融合基地，5岁的牛牛(化名)走来走去，不停对志愿者重复着这一句话，显得躁动不安。这是自闭症儿童的一些典型症状，语言交流障碍，以及情绪不稳定。 6月18日父亲节当天，由长沙市岳麓区银盆岭街道银桥社区居委会与湖南生命树儿童融合教育基地组织的免费公益讲座――威利爸爸家庭康复技术，为近30位家长讲述了自闭症儿童训练的关键与注意事项。说话的人叫彭卓喜，是一个自闭症孩子的父亲。15年，他被判定为无法与正常人交流，终身正常生活的儿子威利，被培养成一个能弹钢琴和大提琴，能在青年交响乐团演奏，能独自开车、做饭、洗碗、洗衣服、参加社会工作的人。“我希望我的经历能给更多自闭症儿童家庭信心。自闭症儿童只要好起来，就能正常生活。”彭卓喜说。
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