帮助特殊儿童学习认知的几个生活场景 {什么是自闭症}
时间:2022-11-05 02:15来源: 作者: 点击:次
现在很多培训机构都开设了个别培训课程和认知课程，也有很多家长把特殊孩子的认知学习全部委托给机构。其实作为特殊儿童的家长，也可以利用生活环境中的场景，通过更自然、轻松的环境，让孩子提高认知。
方法:早晚高峰带孩子坐公交。提前给孩子准备好零钱，比如一元的纸币或者硬币，告诉他坐哪路车，让孩子记住。在等待车辆来临时，让孩子判断来的车辆是否是要乘坐的车辆。上车后，先投币。如果没有座位，抓住扶手站稳。如果你有座位，就安静地坐在座位上，不要出声。
方法:收拾衣服的时候让孩子帮你。按类别折叠衣服，如袜子、内衣、裤子、上衣等。然后根据你的印象，告诉我衣服是谁的，然后按照你爸爸妈妈和你自己的放好。
目标:认识数字，理解公共秩序，锻炼社交能力。
目标:学习配对、分类、有序等待等社交技能。
目的:练习分类、配对和精细动作。
方法:带孩子去超市购物，提前计划好想买的东西，可以带几张卡片表明想买的东西。比如家长出示西瓜卡片，首先要进行分类，让孩子知道西瓜属于水果，然后通过匹配找到水果架上同样的西瓜。在购物的过程中，多介绍孩子，做好引导。购物后耐心排队等待付款。
今天给大家介绍几个生活中经常出现的或者更方便家长操作教学的场景，让家长随时随地与孩子互动。
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