自闭症的显著特征:对“人”缺乏兴趣 {自闭症的症状}
三、刻板行为:①对人对事的固定反应:对亲人或陌生人说固定的话，做固定的动作，不知道要随着人、时间、地点而变化；用固定的方式对待玩具或某些物品；依赖于某些项目。②日常生活中有固定的仪式:往往表现为吃饭前后、睡觉前后、上厕所前后、出门前和刚回家时说固定的话、做固定的动作。这些被称为仪式行为。③自我刺激:许多孩子对身体有固定的“使用方法”，如斜眼看人、踮着脚走路、玩自己的声音(喊叫、大笑、自言自语)、用手摸嘴唇、耳朵或身体其他部位、玩手指、拍手、跺脚、来回晃动身体、原地转圈等。
首先是人际关系障碍:孩子没有依恋行为，不理人，爱一个人玩，不喜欢像蔷蔷一样缠着大人。有人形容父母是“生活的工具”。他们只有想吃东西的时候才会拉妈妈的手，平时没事就不理妈妈。这样的孩子对亲人和陌生人的反应没有太大区别。他们对群体游戏不感兴趣，很少主动找人玩，很少主动参与一群人的谈话，很少与他人保持真正持久的友谊。随着年龄的增长，有些孩子的人际关系会有所进步，但仍然表现出对“人”不感兴趣的特点。
四、对外界的异常反应:①反应微弱:很多家长形容孩子“听而不闻”、“视而不见”，所以有过带孩子去耳鼻喉科的经历。他们常常表现得好像与自己无关，好像永远活在自己的世界里。②反应过度:也有一些孩子对日常生活中的一些微小变化和常人想不到的小刺激反应强烈，比如用双手捂住耳朵，仿佛能听到别人感受不到的声音刺激。其他人对某些气味、颜色、形状、质地等过于兴奋或害怕。
强强从小就爱自己玩，不爱缠大人；看到妈妈下班了，也不特别高兴，常常是没有什么反应；看见陌生人也不害怕，不认生；四岁了，还不会说话。父母非常着急，带孩子到医院后被诊断为儿童孤独症。那么如何早期发现这样的孩子呢？其次是交流障碍:语言交流障碍通常被称为语言迟缓。有的孩子因为不会说话去医院；或者发音不清，语速过快，声调过高或过低；只说个别单词，不要说完整的句子；模仿现象明显，比如背诗、广告词，或者重复别人的问题；难谈，如被动回答、答非所问、重复提问、话题单一；人称代词误用，经常没有人称代词，“我”和“你”混淆。在非语言交流障碍方面，他们不用眼神传达信息或感情，眼神往往飘忽不定；无法用手势、表情、肢体动作与妈妈或其他人交流。
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
